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一、学科教学要求背景分析：

高三第一学期物理教学计划

唐永伟

培养学生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、掌握及应用。

培养学生的观察、实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、分析综合能力）；获取、处理信息的能力；运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。

教材分析：高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，年级组统一订购了《2016高考总复习优化方案》作为高三复习教材，作为本学年参考用。二、班级现状分析：

高三(1)班、高三(2)班属于重点班，学生学习风气较浓，自觉性较高，部分学生有比较好的理解力，但仍有部分学生基础比较薄弱，所以教学中要精讲精练，抓住重点，注重给学生指导，给学生更多的练习时间，指导学生利用相互资源。高三(3、4、5、6)班属于普通班，学生基础比较薄弱，自觉性较差，所以教学中注重基础培养，对于一些难题做一些删减。

三、教学复习指导思想：

1、精讲精练

为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。

精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为