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《中学作业优化设计》课题研究教学案例

《古诗苑漫步》教学设计

开阳四中 张孝刚

班级：八年级（7）班时间：2013年6月14日

课题：综合性学习《古诗苑漫步》教材：人教版八年级下册

课型：活动展示课课时：一课时

活动目标：

1、知识与能力：加强诗词积累，培养审美情趣，提高文化品味。

2、过程与方法：开学初就布置任务——印发新课标推荐的必背古诗词，大量阅读、赏析、记诵；分类编辑诗词集；给诗词配画；配乐演唱古诗词；创作古诗等。课堂上展示成果。3、情感、态度和价值观：通过此次活动，引领学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古诗词作品的丰富多彩及深邃的人文内涵，培养学生热爱传统文化的思想感情。

设计思路：

为了彰显我校承担的市级课题《中学作业优化设计》的研究目标，真正实现“优化”的目的，本次活动根据学生的能力、兴趣、特长分组进行，既达成教学目标，又不至于增加学生过重的学习负担，为学生彰显各自的个性特长搭建平台。具体活动内容包括：

1、课前大量阅读、赏析、记诵，要求全体学生做到。（以下任务分组进行）

2、分类编辑诗词集，比如田园诗、边塞诗、送别诗、哲理诗等。并且要求对所选诗词分别作赏析，设计封面，制作成册。

3、给诗词配画。

4、配乐演唱古诗词。

5、创作古诗词。此项活动只鼓励，不强求。

整个活动环节按照“诵读——鉴别——制作——表演——创作”来开展。活动准备：

开