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农村小学全学科阅读提升学生全面素养

随着农村教育的改革与发展，农村小学的教育环境得到了极大的改善，教育水平也在不断提高。在提高学科成绩的我们也不能忽视学生的全面素养，特别是阅读素养的培养。阅读是学生获取知识的重要途径，对提升学生的认知能力、语言能力、人文素养等各方面起着重要的作用。本文将就农村小学全学科阅读提升学生全面素养作一探讨。

1.培养学生的阅读兴趣

要提升学生的全面素养，尤其是阅读素养，就要从培养学生的阅读兴趣做起。农村小学普遍条件有限，学生的课外生活相对单调，自然也就缺少了对阅读的兴趣。为了培养学生的阅读兴趣，学校和教师可以采取多种措施，比如开展读书活动，组织朗读比赛，举办读书分享会等等，树立起良好的阅读氛围。学校还可以鼓励学生多参加文学创作、作文比赛等活动，激发学生写作的兴趣，从而带动学生的阅读兴趣。

2.配置丰富的阅读资料

要提升学生的全面素养，就要给他们提供足够的阅读资料。学校可以购买或者募捐各种类型的图书、杂志、报纸等阅读资料，为学生提供一个丰富多彩的阅读环境，在课堂上、图书室中都能够随时随地阅读。学校还可以邀请作家、名人等来学校做读书分享，为学生提供更广阔的阅读视野。在这样的阅读氛围中，学生可以在开阔眼界的培养起对阅读的乐趣和兴趣，提升自己的阅读素养。

3.整合阅读素材

要提升全学科的阅读素养，也需要在各学科中整合阅读素材，让学生在学习中多渠道、多角度的接触不同类型的阅读材料。在语文课上，可以引导学生阅读课外文学作品，从中感受文学的魅力，拓宽自己的文学造诣；在历史课上，可以让学生阅读历史人物的传记，让他们通过阅读了解历史人物的一生；在科学课上，可以引导学生阅读科普书籍，让他们了解科学的奥秘。整合阅读素材不仅可以提高学生的学科知识水平，更能够培养学生的综合素养。

4.提高阅读理解能力

提升学生的全面素养，还需要重视学生的阅读理解能力。阅读不仅仅是看懂文字，更重要的是理解其中的意义。在课堂教学中，教师可以采取多种方式，引导学生进行阅读理解，比如提问、讨论、梳理等，锻炼学生的思维能力。学校也可以开展一些阅读理解能力比赛，激发学生对阅读理解的兴趣和热情，提高他们的阅读素养。

农村小学全学科阅读提升学生全面素养是一个系统工程，需要学校、教师、家长等多方共同努力。只有通过全社会的共同努力，才能够提高农村小学生的阅读素养，让他们全面发展，更好地适应未来的社会发展和挑战。希望农村小学在提升学生的全面素养上能够取得更好的成绩。