六年级数学上册教材梳理数与代数青岛.docVIP

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专项部分数与代数1、分数乘整数的意义同整数乘法的意义完全相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。计算方法是：分母不变，分子与整数相乘的积作分子。当分母与整数能约分时，应先约分再计算。

1、分数乘整数的意义同整数乘法的意义完全相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。计算方法是：分母不变，分子与整数相乘的积作分子。当分母与整数能约分时，应先约分再计算。

2、一个数的几倍是多少？或求几个几分之几是多少？都列式为一个分数乘整数。

分数与整数相乘

分数与整数相乘

1、分数乘分数的意义是求这个分数的几分之几是多少。计算方法是：用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。

1、分数乘分数的意义是求这个分数的几分之几是多少。计算方法是：用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。

2、分数连乘：要先约分，再把约分的结果相乘。

一分数乘法

一分数乘法

分数与分数相乘，分数连乘

1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。例如：×

1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。例如：×=1，所以和互为倒数。

2、互为倒数的两个数是相互依存的关系。倒数不是孤立存在的。一个数不能叫倒数。如：和互为倒数，我们说是的倒数，或者说是的倒数，而不能说或是倒数。

3、找一个数的倒数的方法。

（1）找分数的倒数：交换分子与分母的位置。

（2）找整数的倒数：先把整数看成分母是1的分数，再交换分子和分母的位置。

（3）找小数的倒数：先把小数化成分数，再按照找分数的倒数的方法去找。

4、两个特例：1的倒数是1；0没有倒数。

倒数的认识

倒数的认识

二

分

数

除

法

分数除以整数和一个数除以分数

1、运算意义：分数除法的意义与整数除法的意义完全相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

2、计算方法：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。

例如：÷ =×=2

（注意转化要点：①被除数不变。②除号变乘号。③除数变成它的倒数。）

分数除法的简单应用

列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。解题思路（1）从关键句中，找出单位“1”的量。

（2）想出等量关系式；单位“1”的量×分率=分率所对应的具体数量。

（3）设单位“1”的量为x，根据关系式列出方程并解答。

分数连除和乘除合运算

分数连除和乘除混合运算的计算方法：把其中的除法转化为乘法，再按照分数连乘的方法进行计算。

1.比的意义：两个数相除又叫做这两个数的比。

2.比的读写

6÷4写作6:4，读作6比4。6是这个比的前项，4是这个比的后项。

3.求比值比的前项除以比的后项所得的商就是这个比的比值。

比如：6:4＝6÷4＝1.51.5就是6:4的比值。

4.比与除法、分数的联系和区别

联系

区别

比

前项

比号

后项

比值

关系

除法

被除数

除号

除数

商

运算

分数

分子

分数线

分母

分数值

一种数

.利用商不变的性质或分数的基本性质化简比。

比如：40:360＝EQ＝=1：9EQ\F(2,3)：＝EQ（EQ\F(2,3)×6）：（×6）＝EQ4：3

解决按照一定的比进行分配的实际问题，理解平均分就是按照1：1进行分配。

例：1.一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗

各应放养多少尾？

2＋3＝5鲢鱼：25000×＝10000（尾）鲤鱼：25000×＝15000（尾）

2.一种喷洒果树的药水，农药和水的质量比是1:150。现有3千克农药，需加多少千克的水？

3×150＝450（千克）

生活中的比

比的化简

比的应用

三比

将零散知识系统化

将零散知识系统化

五分数四则混合运算

五分数四则混合运算

五分数四则混合运算

稍复杂的分数乘法问题分数四则混合运算及简便计算数学与生活

稍复杂的分数

乘法问题

分数四则混合运算及简便计算

数学与生活

稍复杂的分数

除法问题

解决“鸡兔同笼”

解决“鸡兔同笼”问题的方法有列表法、枚举法、假设法、方程法等。学生能用其中一种方法解决此类问题就可以。

例如：学校买来50张电影票，一部分是4元一张的学生票，一部分是6元一张的成人票，总票价是260元。两种票各买了多少张？

假设50张都是4元一张的学生票。则：

成人票有：(260-4×50)÷(6-4)=30(张)

学生票有：5