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《〈庄子〉故事两则》教学设计(通用10篇).docxVIP

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  • 2023-12-11 发布于湖南
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《〈庄子〉故事两则》教学设计(通用10篇).docx

    《〈庄子〉故事两那么》教学设计〔通用10

    篇〕

    《〈庄子〉故事两那么》教学设计〔通用10篇〕

    《〈庄子〉故事》教学设计篇1教学目的：

    理解《庄子》及庄子生平、思想。

    积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。

    领略两那么故事中的旨趣。

    培养学生阅读文言文的自学才能。

    拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的理解，进步阅读品位。

    教学重点：

    积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。

    领略两那么故事中的旨趣。

    教学难点：

    《庄子与惠子游于濠梁》双方的辩论思维。

    庄子和惠子之间的关系到底怎么样？

    教学时数：两课时

    教学过程：

    第1页共59页

    第一课时

    一、导入

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