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K册
第四单元-第六课;
学习词汇;
艺术引导;Q：小朋友们，你们喜欢运动么？
今天，在上课前，我们先来做一个有趣的游戏《头发肩膀膝盖脚》。
备注：在游戏的过程中，重复强调“动态动作”的词汇;Q：小朋友们，想一想，我们在做这个动作的时候，你的身体是静止不动的还是动态的？;
艺术探究;Q：现在，我们要来做一回小小模特，一起来拍一张照吧！;
艺术无处不在;
艺术感受;艺术提问
1欣赏观察这两幅艺术作品，你在画面中看到了什么？
2他们是室内还是室外，分别在做什么？
2仔细观察，在这两幅作品中，你能找到了几种不同的动态？;艺术背景
春梅岛北英在他的一生中使用了30多个名字，他最后选用的名字是GAKYO-ROJIN,意思是为画疯狂的老人。;艺术背景
乡村小学：美国画家温斯洛霍默（1836—1910）绘出了真实的美国生活，孩子是他最喜欢的主题。;
艺术延伸;Q：小朋友们，你们看过会动的书么？（课前制作一本手翻书）
看看书本里的人或者是画是怎么动的呢？;
艺术创作
制作手翻书;
书籍作品参考;
作品参考;
作品参考;
作品参考;
作品参考;Thanks
从事少儿美术教育5年，有丰富的管理经验和教学经验。对于教学团队管理和市场活动招生有许多有效的方法帮您解困。少儿机构培训管理，老师培训，资料分享。
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