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a的相识教案教学设计

教材内容：

拼音学习开篇之作，课文有四部分内容。一幅生动的小孩拿着话筒唱歌的表音表形画面；一首儿歌；飞机飞行时，凹凸升降的变更图与声调发音规律的儿歌；“读读写写记记”；“跟我学”。

学习目标：

1、读准“a”音及其四个声调，能干脆读出带调的“a”音。

2、相识“a”形，能正确书写在拼音格里。

3、诵读儿歌，复习“a”音，感受学拼音、识汉字的乐趣。

4、学习正确的读书姿态，初步培育良好的读书和用眼习惯。学习重难点：

读准“a”音及其四个声调，区分二声和三声。

能正确书写“a”。

学习准备：

CAI课件，展示台，字母卡片，四线格，半圆、竖右弯线条，学习时间：一课时

学习过程：

一、激发爱好导入。

师：小挚友，今日我们起先学习汉语拼音。汉语拼音能帮助我们相识汉字，学好一般话，作用可大了，让我们好好学习

吧？二、看图表演认读“a”

.看图（幻灯屏幕打出）说形、发声。

师：小挚友，请看大屏幕上，告知老师你望见什么？

小挚友自由发言。

预设：一个小孩在唱歌。

老师要引导孩子，问唱的什么啊？然后老师饶有爱好的唱

“a”

.老师依据小挚友的发言引导小挚友发出“a”的音。让小挚友自由发音，抽多人发音，然后激励发音正确的孩子。让全部孩子视察发音正确的孩子的口型。并跟着学读。