【高中语文】《边城（节选）》教案+统编版选择性必修下册.docxVIP

边城

沈从文

教学目标：

.知识和技能：赏析品味边城原始的风景美、风情美；感受沈从文小说的语言特色。走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。

.过程和方法：结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。

.情感、态度和价值观：走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。

教学重点

.情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。

.鉴赏散文化的语言和优美的环境描写及其表达效果。

教学难点：

.分析探讨文章的文化内涵，深入理解小说的主题。

.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。

教学过程：

也衬出的他灵魂的美，人性美的闪光。从翠翠性格的另一方面看她有着对爱情朦胧的向往与憧憬。

五作业

总结翠翠形象。

第三、四课时

组织教学：

教学重点：分析人性美

一.课前提问复习

字词、作者、景物描写、翠翠形象

二.分析描写手法

1.（第2段）渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：我有了口量，三斗米，七百钱，够了。谁要这个r

动作描写、语言描写（老实厚道，无私奉献，古风犹存。）

（第3段）但不成，凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人把钱的。管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶胴去买茶叶和草烟，将茶响出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的