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《每逢佳节倍思亲》教学设计

教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。

2、借助课文内容，结合诗句的理解，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。

3、初步感悟古诗写作是有感而发，尝试组织语言，理解诗歌的写作是有背景和缘由o教学重难点:1、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。

2、敬重学生特性感悟，并通过学生的特性感悟，使学生对诗、文的理解更多元化，从而到达读文悟情的目的。

教学过程:一、导入1、同学们，今日我们接着学习第23课（指板书）学生齐读。

2、我们知道这句话出自王维的一首诗，那就是（《九月九日忆山东兄弟》），我们一起来看看这首诗。（出示古诗）谁能读好它吗?

指名读、齐读。

3、每逢佳节，这里的佳节指的是（生接重阳节），

重阳节是哪一天？重阳节有什么习俗？

4、同学们了解的真多，重阳节是一个奇妙、团聚的节日，每到这样的节日，王维会倍思亲。

5、你能说说倍思亲的意思吗？（更加思念亲人）我们再来读好它。

二、教学其次小节

1、王维为什么会发出每逢佳节倍思亲的感慨呢？让我们一起走进诗人的故事，走进他的内心。请同学们自己读读课文

哦，原来是王维望见长安的人们在庆祝节日呀，（出示其次节）再读读这段话，你的脑海里出现了怎样的画面？

你仿佛看到了什么？

指名答复。抓重点字词。

2、重阳节就是这样热闹啊！谁能用朗读把我们