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那达慕之歌幼儿园教案

教学目标

让幼儿了解并学唱蒙古族民歌“那达慕之歌”；

通过音乐唱歌的方式培养幼儿的音乐素养和表现能力；

通过歌曲的故事情节，启发幼儿的想象力和创造能力；

提高幼儿的听力和口语表达能力。

教学准备

蒙古族传统服装或小饰品，如蒙古族馕、长达、马奶酒等；

播放器；

教材：《幼儿园音乐（上册）》。

教学步骤

第一步：情景营造

将教室布置成草原的场景，放置蒙古族传统服装或小饰品。如果教室条件允许，可以在教室外面开展相关主题的活动，比如游戏、绘画等。

第二步：引入歌曲

讲述那达慕的由来和意义，介绍那达慕是蒙古族传统的一项民间节日，并在节日期间进行一系列传统的活动和表演。可以结合图片或生动的描述来引起幼儿的兴趣。

播放那达慕之歌音乐，让幼儿感受音乐的旋律和节奏，同时让他们自己哼唱几遍，让他们更好的理解和接受新的歌曲。

第三步：学唱歌曲

让幼儿学习歌曲的基本节奏和旋律，可以通过拍手打节奏或者跟着老师一起唱来帮助幼儿更好地理解和学唱。

教授歌曲的歌词，让幼儿跟着老师一句一句地跟唱，这样可以更好地掌握歌曲的内容和情感表达。

第四步：活动巩固

自由活动时间，可以穿上蒙古族传统服饰，进行手工制作或绘制蒙古族主题的画作，巩固所学内容；

播放幼儿喜欢的音乐，引导幼儿自由跳舞。

教学总结

学习那达慕之歌，可以让幼儿了解蒙古族传统节日的文化内涵，培养他们的民族文化意识；

歌曲的音乐旋律和歌词都是非常优秀的，可以让幼儿更好的理解音乐的构成和歌曲的情感表达；

教学过程中，需要充分发掘幼儿的想象力和表现能力，鼓励他们通过音乐和绘画等展现所学内容；

教学结束后，可以结合今天的学习内容，引导幼儿思考新的内容和问题，培养他们的好奇心和创造能力。