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《奇妙的克隆》教学设计（第一课时）

教学内容：

苏教版小学语文第十册第七课《奇妙的克隆》

教材简析：

《奇妙的克隆》是一篇有关生命科学的学问短文。标题的中心词“克隆”，揭示了本文的介绍对象，标题的是“奇妙”，揭示了本文的介绍重点。全文共九个自然段，第一至四自然段介绍克隆是什么。第一自然段以《西游记》中的孙悟空为例，说明克隆的含义。其次自然段以动物的有性繁殖和无性繁殖为例，说明克隆的含义。第四自然段以一些单细胞生物为例，说明克隆的含义。第五自然段介绍2023年人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。第六至八自然段介绍克隆技术可以造福人类。第九自然段写克隆技术有着迷人的前景。

文章内容浅显，脉络清晰，我们可以在学生在学习生字词之后，指导学生通过反复阅读，理解说明性文章的一般特点和说明方法O

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。（学问与实力）

2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。（学问与实力）

3、了解克隆技术的发展、成就和意义（学问与实力），激发

学生勤于思索、酷爱科学的情操。（情感看法与价值观）

（过程与方法）：学习生字词——反复阅读——感知内容

——理解说明方法。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文，了解克隆技术的发展、成就和意义。

教学难点：

通过了解课文内容，激发学生勤于思索、酷爱科学的情感。

教学过