2024年幼儿园小班教案《树叶分类》含反思.docxVIP

2024年幼儿园小班教案《树叶分类》含反思

小班教案《树叶分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在老师的引导下主动参加活动，体验数学活动的乐趣，能依据颜色、大小的信号进行分类嬉戏，发展目测力、推断力，快来看看幼儿园小班《树叶分类》含反思教案吧。

活动目标：

1、能依据颜色、大小的信号进行分类嬉戏。

2、在老师的引导下主动参加活动，体验数学活动的乐趣。

3、发展目测力、推断力。

4、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动打算：

树叶（黄色、绿色若干，大小不等）活动过程：

一、树叶宝宝问个好，区分颜色、大小

1、今日我做树妈妈，你们做树叶宝宝，一起来玩嬉戏，好吗？

2、树叶宝宝们好，（幼：树妈妈好），我的树叶宝宝很美丽哦，看，（出示一片绿色树叶）它是什么颜色的树叶？（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜

色的树叶？叫它什么呀？（黄树叶）

3、绿色的叫绿树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶宝宝呀？（轮番介绍：我是黄（绿）树叶）

小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样。

4、看看，（出示大、小树叶）树叶宝宝还有哪里不一样？（大、小）大的树妈妈叫它大树叶，小的呢？（小树叶）

5、你是大树叶还是小树叶呢？请和旁边的树叶宝宝比一比。

6、知道自己是大树叶还是小树叶了吗？请大树叶举起手来和妈妈招招手；请小树叶站起来和妈妈抱一抱。

小结：我的树叶宝宝