电热器电流的热效应课件苏科版物理九年级下册.pptxVIP

15.3电热器电流的热效应

教学目标1、知道电流的热效应。2、知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系。3、了解生产和生活中如何利用电流的热效应来为人类服务，了解电流热效应带来的危害及防止的措施。4、理解焦耳定律的内容、公式、单位及其简单应用。

教学难点根据课程标准和教材要求，本课重点有：电流的热效应、电热器的发热原理、焦耳定律和家庭电热器的简单计算。

1、什么是用电器？2.下列用电器有什么不同？复习引入

归纳总结我们把能把电能绝大部分转化为内能的用电器称为电热器。导体中有电流通过时会发热，将部分电能或全部电能转化为内能的现象称为电流的热效应。通电导线有没有电流的热效应？

电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?为什么用电器特别多的、总功率、耗电量特别大的时候插座容易被烧坏？探究新知

电流产生的热量跟哪些因素有关呢？猜想与电阻、电流、时间有关

1．当有多个影响因素时，探究单一因素的影响，应用什么方法去研究？控制变量法2．把无法测量的物理量变成可以观测的量，需要用到什么方法？转换法3.思考：在本实验中你有什么办法比较电热的多少？

思考：如何比较电阻丝中的电流大小对产生热量的影响？需要控制哪些量？如何进行控制？设计出电路图？

实验1：研究电热与电阻关系结论：I和t相同时，R越大，Q越多。合作探究

问题思考思考：如