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《松坊溪的冬天》教学设计

一、教学目标：学问目标：1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的漂亮景色。3、背诵课文。实力目标：1、培育学生有感情地朗读课文。2、激发学生富于想象的意识。德育目标:激发学生酷爱祖国大好河山的思想感情。二、教学重点：理解课文内容，了解雪中松坊溪的美景。三、教学难点：学习抓景物特点写详细的写作方法。四、教具打算：投影片、小黑板、词语卡片五、教学时间：3课时第一课时

教学目标：初读课文内容，学习生字生词。一、提出预习要求：1、朗读课文带着问题朗读。2、标出自然段。3、用横线画出文中的字词。4、查字典：（1）查诞生字音、形、义。（2）理解词语的意思，读准字音。（3）扩词。5、提出本课中不懂的问题。二、学生预习：1、学生各自预习。2、老师个别辅导。三、订正词语：1、订正生字的音、形、义。2、读准下列生字读音：fdngpuacute;roacute;ngagrave;n松坊溪蒲公英绒毛溪岸3、扩词四、初读课文，理解内容。1、指名读课文，思索：（1）哪个自然段描写了雪在风中飘舞？（2）哪几个自然段写雪停止后，松坊溪的漂亮景色？2、分段朗读五、作业、1、读课文2、积累成语

其次课时

教学目标：1、理解课文内容，了解松坊溪冬天的漂亮景色。2、背诵课文。3、激发学生酷爱祖国大好河山的思想