生物的变异课件人教版生物八年级下册.pptxVIP

;第五节生物的变异;2、从这些图片中你发现了什么？;探究一种变异现象;曲;花生种子;我们的发现：;归纳总结;分析下列生物的性状，你认为哪些是可以遗传,哪些是不可以遗传的?;;变异的意义：

使生物更好地适应环境的变化，为生物的进化提供了可选择的原始材料。;人类应用遗传变异培育新品种及其原理;人类应用遗传变异培育新品种;人类应用遗传变异培育新品种;一、变异;仅由环境因素造成的，遗传物质没有发生变化;（1）材料用具

两个品种的花生（大、小花生）、圆规、刻度尺、坐标纸（或白纸）

（2）实施过程

;（1）材料用具

两个品种的花生（大、小花生）、圆规、刻度尺、坐标纸（或白纸）

（2）实施过程

;分析探究结果：

1.看看所测量的两种花生的长度范围

2.大花生中最小的长度，小花生中最大的长度

3.以及大小花生长度的平均值