《毽子里的铜钱》教学设计.docxVIP

《越子里的铜钱》教学设计

《翘子里的铜钱》教学设计之一

第一课时

教学目标

1、学习生字，会认烤等，会写趟等。

2、正确流利的读课文，理解课文意思。

3、引导学生阅读课文，找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。

教学重难点

正确流利的读课文，理解课文意思找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。

教学过程

一、导入

同学们知道键子什么样子吗？读课题，围绕键子里的铜钱.，

写了一件什么事情呢？

二、初读课文。

1、读课文依据课后生字表，在课文中找诞生字，将课文读通顺。

2、找同学认读生字。

3、请同学领读，开火车读。

4、小组内分段读课文。

5、集体读课文，读自己喜爱的段。

6、小组举荐同学分段读课文。

7、在文中找出如“亮晶晶”一类的词语，体会他们的意思。

8、理解词语

栉风沐雨：用风梳头，以雨洗发。形容奔波劳碌，历经艰辛。栉：梳头，梳理

谦卑：虚心而恭顺。

引导学生比较同义词，体会表达含义的不同。

虚心：有自知之明，不傲慢。

谦恭：虚心而尊敬。

谦逊：虚心恭谨，多指看法谦让、有礼貌。

佝偻：脊背弯曲

9、组内分叫色读课文，体会人物心情。

10、小组举荐读课文三、作业课后写字表中的生字每个一编组三个词，任选两个组词。

板书设计施子里的铜钱

亮晶晶热烘烘黑漆漆笑呵呵

其次课时

教学目标

1、进一步理解课文内容。

2、有感情的朗读课文，体会作者的情感，培育作