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小学英语学科的德育价值及实践策略研究

一、小学英语学科的德育价值

1.增强国际视野

学习英语可以使学生了解世界各国的文化，使他们具备较高的国际视野。在英语学习的过程中，学生可以通过阅读书籍、听取老师的讲解，了解不同国家的风土人情、文化习俗等，培养学生的国际意识和国际视野。帮助学生打破狭隘的国界观念，拓宽他们的思维，提高他们的综合素质。

2.促进文化交流

学习英语不仅仅是学习一门语言，更是学习一种文化和思维方式。学生在学习英语的过程中，可以接触到世界各国的文学作品、音乐、影视作品等，使他们感受到不同文化背景下的人们所追求的美好生活。通过这种文化交流，可以使学生更加深刻地感受到文化的多元性和丰富性，培养学生的开放心态和包容精神。

4.培养品德修养

通过学习英语，可以培养学生的文明礼仪、互助友爱、忠诚正直等品德修养。英语学科中的社会交往、情感表达、道德规范等内容，都能影响学生的情感和价值观，使他们在学习英语的过程中懂得尊重他人、感恩社会，培养出良好的品德修养。

1.创设情境

在英语教学中，要充分利用教材和课外资源，创设丰富多彩的情境，让学生在情境中实现对文化的感知。可以通过戏剧表演、英语角、文化节等形式，让学生亲身体验不同文化背景下的生活，增强国际视野和文化交流的体验。

2.强化文化意识

在英语教学中，要注重文化意识的培养。可以通过阅读英语文学名著、观看英语原版电影、了解世界各国的节庆习俗等方式，引导学生感知不同文化的魅力，培养其国际视野和理解不同文化的包容心态。

3.培养跨文化交际能力

在英语教学中，要注重培养学生的跨文化交际能力。可以通过模拟国际交流、角色扮演、英语交际游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中提升跨文化交际能力，增强人际交往的技能和能力。

4.引导情感表达

在英语教学中，要注重引导学生的情感表达。可以通过朗读诗歌、情景表演、表演赛等形式，让学生倾听、表达和感受情感，增强他们的情感交流能力，培养他们的情感表达能力。

5.注重道德规范

在英语教学中，要注重培养学生的道德规范。可以通过教材中的思维性课程、教师的言传身教、校园文化活动等形式，引导学生学会尊重他人、感恩社会，树立正确的人生观和价值观。

结语：

小学英语学科的德育价值在教育领域中不可忽视，英语不仅仅是一门学科，更是一种文化的传播和交流的工具。通过英语学科的德育实践，可以促进学生的国际视野、文化交流、综合素质和品德修养的全面提升，使他们成为有着开阔的国际视野、丰富的文化修养、良好的品德素养的新时代人才。希望相关教育部门和教师能够重视小学英语学科的德育价值，加强德育实践的研究和探索，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极的贡献。