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幼儿的阅读行为习惯

摘要

幼儿阶段是人的一生发展中的重要时期，也是行为习惯养成的最重要阶段，因此幼儿教育工作越来越引起全社会的广泛重视。本文从幼儿阅读习惯的培养入手，具体阐述了良好的阅读习惯对幼儿教育的重要性，提出了培养幼儿阅读习惯的实施策略，以期能对幼儿教育工作起到一定的借鉴意义。

关键词：幼儿阅读习惯重要性

Abstract

Earlychildhoodisanimportantperiodinthedevelopmentofhumanlife,butalsothemostimportantstageinthedevelopmentofbehaviorhabits,sotheworkofearlychildhoodeducationhasattractedwideattentionofthewholesociety.Fromthechildrensreadinghabittrainingof,specificallyelaboratedtheimportanceofgoodreadinghabitsofearlychildhoodeducation,putforwardstrategiestoenhancechildrensreadinghabits,inordertoplayacertainreferencesignificanceforearlychildhoodeducation.

Keywords:theimportanceofchildrensreadinghabits

目录

TOC\o1-3\h\z\u摘要 I

一、幼儿良好的阅读行为习惯含义及其重要性 1

（一）幼儿良好的阅读行为习惯含义 1

（二）阅读习惯对幼儿教育的重要性 2

1、早期阅读可以培养幼儿的学习兴趣，激发求知欲 2

2、早期阅读有利于学生尽快适应学习生活 2

3、早期阅读可以培养幼儿的非智力品质 2

4、早期阅读可以提高幼儿的知识素养 2

二、幼儿常见的不良行为习惯 2

（一）注意力不集中，持续时间短 2

（二）随意性（时间、地点） 3

三、如何帮助幼儿养成良好阅读行为习惯 3

（一）培养幼儿的阅读兴趣 3

（二）营造良好的读书氛围 4

1、父母的示范 4

2、营造舒适的环境 4

3、帮助孩子挑选合适的书籍 4

4、发挥幼儿教师的指导作用 5

四、幼儿不良行为的改变策略 5

（一）用行动形成积极的情感，促进幼儿不良行为的改变 5

（二）模仿成人、同伴影响不良行为的改变 5

1、造就一个良好的环境吸引幼儿去模仿 5

2、对模仿的良好的行为给予刺激和强化 6

参考文献 6

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试论幼儿良好阅读行为习惯的培养

一、幼儿良好的阅读行为习惯含义及其重要性

（一）幼儿良好的阅读行为习惯含义

良好阅读行为习惯能够培养个人良好的性格，对儿童的身心健康发展和会对其造成一生的长远深刻的影响。著名的教育学家陶行知先生说过，在六岁之前儿童的重要习惯、性格、态度就已经基本塑造完成。从心理学上说，儿童时期是习惯和性格养成的最重要和最佳时期。因为处于儿童发育的萌芽期，性格和习惯的可塑性比较强，其行为表现具有重复、模仿等特征。所以在这时期对培养形成良好习惯比较容易，而且也易于改正一些儿童现有的不良习惯。但是小孩子的自我控制能力很弱，易受到不利因素的引导和暗示，因此大人对儿童的引导和鼓励对其塑造性格和行为习惯是十分重要的。另外，儿童的心理发展水平相对成人是比较低的，对事物的理解能力和遵守规则的能力是有限，一味的对其讲道理、批评教育或者要严格手法拘束他们天性的方法并不合适。美国社会心理学家斯金纳的强化理论为培养幼儿良好形成良好行为习惯提供了心理学基础，在实际操作中都证明，强化理论在培养幼儿形成良好行为习惯是很合理并且具有可行性。

（二）养成良好阅读习惯的重要性

儿童时期是人发展语言的最关键时期，通过早期的阅读养成，能够促进语言能力发展。

识生字并不是主要的目的，作为一名幼儿老师，要通过识字认字的教学方式，激发出幼儿对阅读的热爱，使得儿童能够提前接触到阅读。在阅读书籍时，丰富知识和锻炼心智，让他们打开对追求知识的大门，提高小孩子的智力发展水平和对知识渴望程度，由此可见，阅读对幼儿语言和智力的成长有着不可或缺的帮助。培养良好的阅读习惯是帮助儿童顺利阅读基础和前提，良好的阅读习