A人教版小学数学六年级上册《分数乘法》.pptxVIP

连续求一个数的几分之几是多少人教版六年级上册《分数乘法》例8——

复习导入?比、占、是、相当于等后面的量就是标准量。

?探究新知已知条件整个大棚的面积是()m2。萝卜地的面积占整个大棚面积的()。红萝卜地的面积占萝卜地面积的()。所求问题大棚共480m2红萝卜地有多少平方米？480一半红萝卜地的面积是多少平方米？

480m2各种萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的如何求出红萝卜地的面积呢？先求出萝卜地的面积再求出红萝卜地的面积?240（㎡）?60（㎡）综合算式480××＝60（m2）探究新知

红萝卜地是大棚面积的先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几。??60（㎡）探究新知

检验一下是否做的正确。探究新知答：红萝卜地有60m2。

01下面各题中每组的两个量，应该把谁看做单位“1”？（1）乙是甲的，丙是乙的。（2）甲是乙的，丙是甲的倍。巩固练习

02巩固练习小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的，小新储蓄的钱是小华的。小新储蓄了多少元？解：18××=10（元）答：小新储蓄了10元。

03鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的，鸡的孵化期是鸭的。鸡的孵化期比鹅的孵化期少多少天？解：鸭：30×=28（天）鸡：28×=21（天）30-21=9（天）答：鸡的孵化期比鹅的孵化期少9天。综合算式：30-30××=9（天）巩固练习

课堂总结通过前面的学习，你有什么发现吗？“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题，研究的是三个量之间的关系。要注意的是，在描述其中某两个量的数量关系时，单位“1”是在动态变化的。最关键的是弄清每一步单位“1”的量是谁。

砥砺前行