勾股定理的应用北师大版八年级上册数学.pptxVIP

1.3勾股定理的应用第一章勾股定理

1.学会运用勾股定理求立体图形中两点之间的最短距离.2.应用勾股定理及其逆定理解决简单的实际问题.

任务一：学会运用勾股定理求立体图形中两点之间的最短距离活动1：在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在B处，恰好一只在B处正对面的A处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从A处爬向B处，你们想一想，蚂蚁要怎么走最近？BA问题1：从A处到B处你们能想到几种路线？问题2：若已知圆柱体高为12cm，底面半径为3cm，π取3，求最短距离.

蚂蚁A→B的路线BAdABAABA问题1：从A处到B处你们能想到几种路线？路线1路线2路线3

123πAB问题2：若已知圆柱体高为12cm，底面半径为3cm，π取3，求哪条路线距离最短?最短距离为多少？BA3O12侧面展开图AA解：路线1：12+2×3=18cm；路线2：12+3π=21cm；路线3：侧面展开图如图所示，因为AB2=122+(3×3)2，所以AB=15cm.因为路线3＜路线1＜路线2，所以路线3距离最短，最短距离为15cm.

活动小结数学思想：立体图形平面图形转化展开方法归纳：立体图形中求两点间的最短距离，一般把立体图形展开成平面图形，连接两点，根据两点之间线段最短确定最短路线.

活动2：运用立体图形展开成平面图形求最短路程.小明拿出牛奶盒，把小蚂蚁放在了点A处，并在点B处放上了点儿火腿肠粒，你能帮小蚂蚁找到去火腿肠粒的最短路程吗？B牛奶盒A6cm8cm10cm

BB18AB2610B3解：AB12=102+（6+8）2=296，AB22=82+（10+6）2=320，AB32=62+（10+8）2=360，所以去火腿肠粒的最短路程为AB1.因为AB12AB22AB32，

练一练有一个圆柱形油罐，要以A点环绕油罐建梯子，正好建在A点的正上方点B处，问梯子最短需多少m?(已知油罐的底面半径是2m，高AB是5m，π取3）解：油罐的展开图如图，则AB为梯子的最短距离.因为AA=2×3×2=12m,AB=AB=5m,所以AB2=AA2+AB2=122+52=169，即AB=13m.所以梯子最短需13m.ABABAB

任务二：应用勾股定理及其逆定理解决简单的实际问题活动：根据情景回答下列问题.情景：李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了卷尺.问题：（1）你能替他想办法完成任务吗？（2）量得AD长是30cm，AB长是40cm，BD长是50cm.AD边垂直于AB边吗？（3）若随身只有一个长度为20cm的刻度尺，能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗？

（2）解:因为AD2+AB2=302+402=502=BD2，得∠DAB=90°，所以AD边垂直于AB边.（3）解:在AD上取点M,使AM=9cm,在AB上取点N使AN=12cm,测量MN是否是15cm，是，就是垂直；不是，就是不垂直.ABCDMN（1）解:连接对角线AC，只要分别量出AB、BC、AC的长度即可.AB2+BC2=AC2△ABC为直角三角形

练一练在一次台风的袭击中，小明家房前的一棵大树在离地面6m处断裂，树的顶部落在离树根底部8m处.你能告诉小明这棵树折断之前有多高吗？8m6m解：根据题意可以构建一直角三角形模型，如图.在Rt△ABC中，AC=6m，BC=8m，由勾股定理得：所以这棵树在折断之前的高度是10+6=16m.AB2=AC2+BC2=62+82=100,即AB=10m.ABC

活动小结利用勾股定理解决实际问题的一般步骤：（1）读懂题意，分析已知、未知间的关系；（2）构造直角三角形；（3）利用勾股定理等列方程；（4）解决实际问题.数学问题直角三角形勾股定理实际问题转化构建利用解决

1.如图，一只电子蚂蚁从正方体的顶点A处沿着表面爬到顶点C处，电子蚂蚁的部分爬行路线在平面展开图中的表示如图的虚线，其中能说明爬行路线最短的是（）A.B.C.D.A

2.如图，圆柱形容器中，高为1.2米，底面周长为1米，在容器内壁离容器底部0.3m处的点B处有一蚊子．此时，一只壁虎正好在容器外壁，离容器上沿0.3m与蚊子相对的点A处，则壁虎捕捉蚊子的最短距离为（）米．A．1.3米 B．1.4米 C．1.5米 D．1.2米A

3.有一架秋千，当它静止时，踏板离地的垂直高度DE=1m，将它往前推送6m（水平距离BC=6m）时，秋千的踏板离地的垂直高度BF=4m，秋千的绳索始终拉得很直，求绳索AD的长度．解：在Rt△ABC中，A