- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小游戏猜数字A同学从1-100之间选择一个数字,让B同学猜,根据该同学所猜的数,大家给出“大了”、“小了”或“对了”的提示。比一比谁用最少的次数猜对数字!
人机交互30小了55小游戏
第6课猜数字算法设计
一人机交互的主要流程:输入数据用户反复输入数字进行猜测,直到答对为止。抽象与建模
处理数据计算机主要对用户输入的数字和目标数的大小进行比较判断。一抽象与建模人机交互的主要流程:
输出数据根据猜测的数据与目标数据的大小关系,输出三种提示。大了小了对了人机交互的主要流程:一抽象与建模
任务一
任务一
明确输入、输出之后,需要合理选择控制结构控制交互过程。循环结构:反复输入数据当cai!=dacaida条件分支结构二算法的设计
算法流程图任务二
算法流程图:任务二
修改猜数字游戏的规则,并调整算法流程图。课后练习想一想如规则:增加记录猜测次数的功能,答对了后输出一共猜了多少次的提示。
知识从点滴累积2024年新版如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。
您可能关注的文档
- 五年级上册信息科技第一单元第1课《身边的算法》浙教版2023.doc
- 1-1 党的主张和人民意志的统一(大单元教学设计)八年级道德与法治下册(部编版).docx
- 1-1 坚持改革开放(大单元教学设计)九年级道德与法治上册(部编版).docx
- 1-1 开放互动的世界 大单元教学设计 九年级道德与法治下册 (部编版).docx
- 1-1 开放互动的世界(大单元教学设计)九年级道德与法治下册(部编版).docx
- 1-1 开放互动的世界(教案) 议题式教学 九年级道德与法治下册(部编版).docx
- 1-1 我与社会 大单元教学设计 八年级道德与法治上册(部编版).docx
- 1-1 我与社会 大单元教学设计 八年级上册道德与法治(部编版).docx
- 1-1 我与社会(大单元教学设计)八年级道德与法治上册(部编版).docx
- 1-1 中学序曲 大单元教学设计 七年级道德与法治上册(部编版).docx
- 第7课 猜数字算法验证 课件.pptx
- 第13课分解问题步骤 课件 浙教版(2023)三上.pptx
- 浙教版六年级上册信息技术 第15课人机.pptx
- 浙教版六年级上册信息技术 第15课人机对话的实现(课件).pptx
- 浙教版六年级上册信息技术第14课算法对生活的影响 课件.pptx
- 浙教版六年级上册信息技术第15课人机对话的实现(课件).pptx
- 浙教版三年级上册信息技术 第8课共享资源途径 课件.pptx
- 浙教版三年级上册信息技术 第12课保护数字身份 课件.pptx
- 浙教版三年级上册信息技术第3课了解信息处理工具(课件).pptx
- 浙教版三年级上册信息技术第6课查看资源与文件 课件.pptx
原创力文档


文档评论(0)