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教育系特殊教育专业职业基本技能训练方案

一、训练内容

粉笔字；钢笔字；普通话；练讲；简笔画；盲文；手语。二、训练方式

系负责督促技能训练的实施，负责监督、检查、指导学生日常的技能训练工作。

学生会学习部或社团设专人配合学院落实方案内容，并组织相关活动。

各班设技能班委组织各项技能训练，做到上下齐抓共管。

相关训练有要求、有内容、有考核方法及标准。

每项技能选派1名学生为导生（此生应既有服务思想又有某项技能）。

导生在课余时间对全班学生进行经常性的技能训练。

7.训练时间。

每周一早课前20分钟为集中训练粉笔字（用统一的黑板写粉笔字由导生负责检查，有记录）。

每周写一页钢笔字——楷书，专业教师每周抽查一次。

每周二至周五早课前20—30分钟为集中训练讲课时间，普通话在内（要有记录、评分，由练讲教师负责）。

每周三一次简笔画展。

每周组织两次手语课堂，加强盲文、手语的课堂训练。

（7）各班可以通过多种形式自行加强训练。要有一定的时间保证，每周不得少于二学时。

三、考核办法

成绩评定按考核标准进行，各单项成绩评定分优、良、中、合格、不合格。

每个单项均由相关人员进行定期考核，记入学科成绩。

无故不参加训练达3次者，考核成绩降一等；超过三分之一次者，本学期成绩视为不合格。

（一）粉笔字、钢笔字训练训练部分：

训练要求：

正确掌握八个基本笔画的书写方法，组合要求，并且达到熟练自如地运用。

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