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学习贯彻增强“三个意识”论述心得体

为人民效劳,做人民公仆,这是一代又一代中国共产党

人秉承的光荣传统,是提高党的执政能力、维持党的先进性

的首要问题。咱们党全数事业的起点和归宿,确实是让人民

群众生活得加倍美好。实现那个目标,关键在于各级干部专

门是领导干部要进一步增强公仆意识,始终牢记全心全意为

人民效劳的宗旨。

党章明确规定,“党的干部是党的事业的骨干,是人民

的公仆”。公仆意识,是共产党人立党为公、执政为民的本

质表现。咱们党作为执政党,是国家和人民利益的忠实代表,

领导干部不管职位高低,都应强化公仆意识,这是咱们党的

性质的必然要求,也是咱们事业勃兴的全然保证。

通过共产党员先进性教育,各级领导干部的公仆意识有

了进一步提高,可是有些干部公仆意识仍然淡薄。有的不肯

倾听群众的呼声,不去体察群众疾苦,不能准确把握人民群

众的所需、所急、所忧、所盼,有的私欲膨胀,滥用职权,

当官做老爷。这些行为背离了党的宗旨,侵害了人民群众的

利益,破坏了咱们党的形象。

增强公仆意识,关键是树立“人民至上”的信念。领导

确实是效劳。领导干部的权利、责任和义务,归结为一句话,

确实是为人民效劳,做人民公仆。广大党员干部尤其是领导

干部的全数工作,确实是要不断实现好、保护好、进展好最

广大人民的全然利益。除人民的利益,没有也不该有自己的

特殊利益。进一步增强公仆意识,使咱们的领导干部真正在

思想上尊重群众,政治上代表群众,情感上切近群众,行动

上深切群众,工作上为了群众,才能博得人民群众的信任,

才能称得上合格的人民公仆。

增强公仆意识,核心是正确利用人民给予的权利。咱们

的领导干部在各自职位上把握着大大小小的权利,可否当好

人民公仆,查验的标准是可否真正做到“权为民所用、情为

民所系、利为民所谋”。领导干部必需知道一个真理,一切

权利都是人民给予的,咱们的一切属于人民,一切为了人民,

一切依托人民,一切归功于人民。权利的性质决定权利的功

能,人民的权利只能用来为人民效劳。除当好人民的公仆,

咱们的领导干部没有任何权利。忘记了这一点,“公仆”就

会成为“老爷”,就会致使权利扩张、权利懈怠乃至腐败滋

长;做到了这一点,权利才能标准运作,“当人民公仆”才

可不能是一句废话。

公仆意识是具体而生动的,它外之于举止,见之于言行。

有了公仆意识,就能够坚持深切实际,主动问计于民,可不

能离开群众,高高在上;有了公仆意识,就能够耐心倾听群

众意见,真心欢迎群众监督,可不能言者谆谆,听者藐藐,

心生厌烦,置假设罔闻;有了公仆意识,就能够热心帮贫扶

困,尽心排忧解难,可不能置群众冷暖、民生疾苦于不顾;

有了公仆意识,就能够全心全意为群众办实事,办好事,可

不能好大喜功,追名逐利,热衷“作秀”;有了公仆意识,

就能够做人清正,执政廉洁,可不能公权私用,以权谋私。

一句话,有了公仆意识,才能时刻摆正自己和人民群众的位

置,做到为民、务实、清廉。

在改革进展的关键时期,要解决中国经济社会进展中存

在的矛盾和问题,必需有一支将人民利益置于首位的干军队

伍。中央高度关注民生、重视民生,解决民生问题,贯彻落

实科学进展观,增进社会和谐,尤其需要咱们的领导干部进

一步增强公仆意识。“忧民之忧者,民亦忧其忧”,若是咱们

的各级领导干部都能始终牢记全心全意为人民效劳的宗旨,

甘为公仆,善为公仆,咱们将不仅取得人民群众的衷心拥护,

也将迎来人民事业的更好进展。

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专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有6年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

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