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六年级语文教学工作总结模板集合九篇

六年级语文教学工作总结模板（一）

本学期我担任了六年级语文教学工作。六年级是毕业班，是学生最头疼的一年，面对升学的压力，我能严格遵守教师职业道德，严格遵守学校各项规章制度，不断完善自身的业务水平，教学中严格遵从教学六环节，以下是我对这一学期的教学情况作出的总结。

一、备课

开学初，我认真钻研教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在备课时，力求设计出符合学生认知规律的教学方法及教学方案。通过钻研教材和上网查资料，深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。使教学工作很顺利的进行下去。

二、上课

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

三、培优补差

这个班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

1、做好“两头”生的转化工作

由于大部分学生智力较差，学习自觉性不强，自控能力差，因此在大面积抓好课堂教学的同时，我也注重抓好差生的转化工作。具体做法如下：

（1）激发差生的学习自信心，我经常和他们谈心。及时了解他们在学习中存在的问题，并寻根究源，结合家庭，“双管齐下”，给他们正确的引导。

（2）在课堂上创造条件让差生表现自己，锻炼自己。

（3）课下加强辅导，并利用优生“传、帮、带”的方法进行转化。经过一学期的努力转化后他们的成绩虽有了一定的进步或其它方面有了可喜的进步。但也存在着一些不足之处。比如有些差生学习上还欠刻苦，偶尔也有不按时完成作业的现象发生等等。这些问题有待在今后的教学工作中继续加强对他们的辅导和督促。

2、全面提高学生的整体水平

由于智力等方面的原因，差生面较广。因此我在教学中特别注意发现学生的优点和闪光点。及时表扬鼓励他们让他们在学习上充满信心和动力。从而激发他们的学习积极性和主动性。经过坚持不懈的努力全面提高学生的整体水平。

四、批改作业

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

五、做好课后辅导工作

注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步的走入正轨。在学习上无论是优等生与差下生要同等对待要互相帮助共同进步为一个和谐的学习环境。

六、不断提高自身素质

经常看一些有关教学方面的书籍、杂志等提高自己的理论知识水平来指导自己的教学工作。作为新教师要提高自身素质只有通过反复地研究和领悟才能真正实现自己的人生价值才能实现育人的真谛。作为一名语文教师必须具备扎实的教学基本功这样才能为学生着想更好地为学生的发展服务更好地提高自己的教学水平而实现自己的人生价值。

六年级语文教学工作总结

一个学期转眼间即将结束，现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强了基础知识的掌握和巩固。

本学期，我重视落实基础知识，努力提高学生语文素养。我在教学中，不仅引导学生理解、感悟文章内容，更重视带领学生扎实地学习语文的基础知识。如在指导学生学习《学步》这一课时，我带领学生理解感悟了父母对孩子的深情厚爱，同时引导学生积累了重点的词语和句子，教给学生用上下文的方法理解词语的方法。在学习《桃花心木》一课时，我引导学生抓住重点的词句段来理解文章深刻的道理，在指导朗读的过程中加深了学生对文章内容的感悟和记忆。在平时的阅读教学中，我注重了对学生基础知识的训练，在《给予树》这一课的教学中，我不仅引导学生理解了文章的内容，还教给学生通过上下文理解重点词语的方法，同时带领学生扎实地学习了生字词语。

二、重视了阅读和写作的训练。

本学期，在阅读教学中我引导学生通过阅读文本，体会作者的情感，领悟文章深刻的道理。同时教给学生阅读的方法，通过批注、摘抄来加强阅读理解的能力。在写作方面，我重视了片段练笔和单元习作的训练。在单元习作方面我重点进行了一些方法的指导，在平时的日记、小练笔中加强了训练，并及时的进行讲评。在《学步》这一课的教学中，我引导学生进行仿写；在《桃花心木》一课的教学中我引导学生进行续写训练；在《这片土地是神圣的》一课的教学中我引导