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初中物理天平使用

一选择题

1(11菏泽)5(量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图3所示，主要原因是()

A(细高的量筒便于操作

B(细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度

C(细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D(粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数

答案:C

二填空题

1(11安徽)19(图示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5S等。现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。请将以下实验操作补充完整:

(1)把游码移到标尺的，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡;

(2)把物体放人左盘，用镊子夹取g、g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，加上g砝码??同时调节游码，直到天平平衡;(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量。

答案:(1)零刻线处平衡螺母(每空2分)(2)20105(每空1分)

2(11广州)23((1)如图13所示的量筒是以为单位标度的，最小分度值是;测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比(填“偏大”、“偏小”或“相等”)((2)水平放置的天平如图14所示，在使用前必须进行的调节是:首先

将，接着调节使平衡(

答案:(1)ml;2ml;偏大(2)游码拨至零刻度线位置;平衡螺母;天平

3(11无锡)18(如图甲所尔是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误:

(1)、

(

(2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为g。

答案:(1)将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘用手直接拿砝码(2)52.4

3(山东临沂)5..如图所示被测物体的质量是g.

答案:66.8g

4(11桂林)17(在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量(选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码;在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取的方法使天平平衡。

答案:由大到小;移动游码

5(11南宁)19(使用天平之前，应使游码停留在标尺左端的____________。用调节好的天平测某物体的质量，天平平衡时，右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图12所示，该物体的质量为_____________g。

答案:零刻线处47.4g

6(11肇庆)21((3)如图所示，物块的质量是_______g(

答案:53.2

7(11盐城)20(小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同(测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡(测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量(小于/等于/大于)右盘中砝码的总质量(再加入5g的砝码后，指针偏向右侧(接下来的操作是:，直至天平平衡(

答案:0(或“零”)大于用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码8(11龙岩)26(如图16，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的处，并把横梁右边的平衡螺母向(填“左”或“右”)调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的

质量应等于称量读数(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数。

答案:0.4零刻度线右减去

9(11赤峰)12、小明想测薄厚均匀的长方形铜片的厚度，他从物质密度表中查3出铜的密度是8.9g/cm，这个密度值表示的物理意义

是。

然后，他用天平测量铜片的质量，天平平衡后，右盘所放砝码及游码位置如图5所示，则铜片质量为。之后，他又用刻度尺测出这片铜片的长和宽，分别是20cm、5cm。运用这些数据，可计算铜片厚度为。

3答案:体积为1cm的铜，质量为8.9g。53.4g0.06cm

10(11天津)20、台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节使秤杆水平平衡。某次称量情况如图11，被称货物的质量是kg。

答案:调零螺丝2.2

11(11泰州)22(在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图11所示的位置，则接下去的操作应是(最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图12所示，则矿石的质量是g(

答案:取下5克的砝码移动游码使天平平衡