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构造主义心理学教学

构造心理学或构造主义是19世纪末由冯特在德国奠基、铁钦纳在美

国发展起来的一种严密的心理学体系，是心理学成为一门独立的实验科学

之后的第一个心理学流派。

奠基人：冯特创始人：铁钦纳

为什么说冯特是奠基人呢？

一、铁钦纳的简介

铁钦纳（Titchener,EdwardBradford）(1867-1927)铁钦纳是“在美

国代表德国传统的英国人”。后来终身执教于康奈尔大学，他主要工作生

涯就是在纽约的康内尔大学度过的。他总是穿着牛津大学的学者礼服来到

课堂，每一节课都非常富有成效。

他的助手在他的监督下仔细地准备好讲台上的一切。那些资历较浅的

教员被要求听他全部的讲课，但只能从一扇门进入，在前排找一个位置，

而铁钦纳则从另一扇门进入，直接走向讲台。尽管他跟从冯特学习只不过

两年，但是他在许多方面都类似他的指导老师，模仿老师的贵族风格、讲

课形式，甚至连胡子的样式也酷似冯特。

生活背景

铁钦纳出生于英国南部的奇切斯特的破落家庭，他的父亲很早就去世

了，家境生活也是比较困窘，但是这并不影响他受到良好的教育，他通过

自己的努力后的了很高的成就，他在求学期间获得了很多的奖学金，其中

的马尔文学院奖学金使他有幸进入了马尔文（莫尔文）学院这所英国著名

的学校。

在1885年他进入牛津大学学习哲学，并与1889年获得了哲学学士的

学位。后来在牛津大学的生理学实验室工作了一年，在当时英国经验主义

和联想主义哲学气氛的影响下，他对新兴的冯特的生理心理学产生了浓厚

的兴趣。虽然当时牛津的学者们对生理心理学之类的新科学不屑一顾，他

还是带着他翻译的冯特的《生理心理学原理》第三版译文去求教于冯特。

1892年他以单眼刺激对双眼的影响的论文获得博士学位。

他获得学位后原来想回到牛津大学执教，但是还是由于牛津的学者们

对生理心理学的不屑一顾，在牛津根本找不到自己的位置，后来应他的同

窗好友的邀约去主持美国康奈尔大学的心理学实验室

（一）主要作品

1896-1923年《心理学纲要》1898-1927年《心理学入门》1901-1910

年《心理学教科书》铁钦纳晚年《系统心理学》，未完成！只是在一家杂

志上发表了一些章节，后来韦尔德编成一卷《系统心理学：

绪论》作为遗著出版。是历史上具有影响力的心理学名著之一。这本

书是铁钦纳最后一本著作，海德.布雷德（1933）指出：“这是一个简单

的历史事实，正式铁钦纳所教授的这

种心理学，正式这种以德国实验室为中心的事业使心理学第一次被承

认是一门科学。

在这本书中，他探讨了心理学的定义和题材问题，特别是对意动心理

学和机能心理学的各个心理学家的观点做出了介绍和评论。在导言部分，

他介绍了布伦塔诺和冯特的心理学。

（二）主要成就

1、美国心理学会（APA）的发起人之一；但是他从来未参加过一次会

议。

2、1904年成立了自己的组织称为“实验者”俱乐部，又称为“实验

主义者协会”，这是一个非正式的学术团体；这个组织是每年举行一次会

议，这个会议只讨论那些铁钦纳认为合法的心理学主题，而排出心理测验、

比较心理学和其他应用心理学主题。作为一个教师，铁钦纳的讲课是很有

吸引力的，他心理学系的同事从他的研究生课程中了解了许多心理学的新

发现和理论洞见，他的研究生也被他的博学和睿智所折服。前面提到过他

被认为是“在美国代表德国传统的英国人”，由此可看来，铁钦纳并不认

同美国的文化和思维方式，而一直坚守欧洲文化传统。总的来说，铁钦纳

不仅是一个成功的学者和教师，而且兴趣广泛，才华横溢。他精通哲学，

自然科学，擅长文学和音乐。他这一生都卓有建树，为心理学史上留下了

和浓彩重墨的一笔！

3、在35年中，共授予50多个心理学博士学位，其中不少称为美国

心理学界的名人；

在铁钦纳指导的50多名博士研究生中，有三分之一是女性。在授予

女性博士学位方面，铁钦纳比那个时代的任何一个男性心理学家都多。铁

钦纳同样支持雇佣女性教师。在这一点上，连他的同事都认为他太激进了。

有一次，他不顾系主任的反对，坚持雇佣了一位女教授。

在心理学中，第一个获得博士学位的女性是沃斯伯恩。她也是铁钦纳

的第一个博士研究生。她曾经回忆道:“他并不太知道怎样与我相处”沃

斯伯恩毕业以后，在比较心理学方面写了一本重要的书，即《动物心灵》

(1908)。她成为第一个被推选进美国科