中学教师读书活动方案.docx

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XXXX中学教师读书活动方案

为打造“书香校园”,激发教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，分享读书的快乐与收获，提升教师专业素养和文化底蕴，持续打造学无止境的教风，让教师在阅读中润德悦心，在阅读中持续提升，特制订

XXXX中学第七届教师读书活动方案。

一、活动目的

(一)在读书活动中，引导教师持续补充教育理论知识，

完善自身知识结构，提升教学技能，促动教师专业发展。

(二)创设良好的读书学习氛围，形成积极进取、努力

学习的氛围，提升教师人文素养。

(三)构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

二、活动主题

读书润德悦心，遇见更好的自己。

三、活动口号

与书为友，与知识为友，与思想为友。

四、活动范围

全校教职工

五、读书内容

读书是教师提升自身素养，积累专业知识，提升专业素

质的重要途径之一。教师读书不但要专，更要博，本次读书

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活动倡议教师阅读以下五类书刊：

(一)名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习

生活能够提供有益的借鉴。

(二)教育专家的书。(教育专著)教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经

验，能够对教师具体工作有多方面的启发和指导作用。

(三)学科专业书。任何一门学科都是持续向前发展的，教师应该持续学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新

换代，保证自己的课堂教学鲜活生动，与时俱进。

(四)现代科技书。科学技术持续改变着我们的生活，也使我们的工作更具挑战性，读现代科技类图书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，也可提升自身的科学素

养和技术水平。

(五)学习方法书。教师协助学生学会学习是教育成功的关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、

提升自身学习质量和教学效果非常重要。

备注：必读交流书：《7个习惯教出优秀学生》

六、活动过程

(一)读书阶段

1.4—5月份，上报读书目录。以教研组(处室)为单位，

上报本组(处室)读书目录，上传至科研督导室备档。

2.6—8月份，个人阅读。围绕学校读书主题，选择书籍

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阅读，阅读过程中在学习札记上记录读书笔记。

3.9—10月份，上交作品。每位教师根据个人读书和教

学情况，完成一篇读书心得或教学反思，交教研组长。

4.11月份，组内交流。以教研组(处室)为单位展开读书沙龙活动和教学反思交流，分享成果和经验。按附件中的分配名额推荐上交读书感悟和教学反思，并完成本组(处室)

的读书简报。

5.12月份，评选。组织相关人员对上交的所有作品实行

评选。

(二)交流展示

1.以教研组、处室组为单位，完成一份具有本部门读书

特色的“读书简报”,简报在校园网上展示。

2.对评选出的优秀作品，在校园网上实行展示交流。

3.学校将选拔优秀的读书感悟，向《XX教育》等杂志投

稿。

4.对“读书札记”实行检查，作为年底教师考核的依据

之一。

(三)表彰

表彰优秀读书个人，在教育教学年会上实行表彰奖励。

七、组织领导

组长：XXX

副组长：XXX

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成员：处室负责人、教研组长、骨干教师等

希望全体教职工以本届读书活动为平台，培养阅读习惯，开拓阅读视野，丰富阅读内容，提升精神境界，真正做热爱读书的教师和学生读书的表率，也希望读书能滋养和丰富我们的人生，引领师生共同打造书香校园，创设师生更加

美好的精神世界。