《好习惯益终生》小学主题班会PPT课件.pptxVIP

;一、情景导入明确目标;一、情景导入明确目标;小象是被链子绑住的，而大象则是被什么绑住的？;一、情景导入明确目标

评价机制

本节课我们将以小组为单位对每个小组的学习情况进行评价。

1、每人回答一次记1分。

2、得到老师特别赞赏的加3分。

3、每记3分树起一面小彩旗。

4、最后评出1个优胜小组。;

二、新知探究

1、习惯的定义

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不再挣扎。

;二、新知探究

1、习惯的定义

;二、新知探究

;二、新知探究

;;二、新知探究;二、新知探究

4、习惯大家谈

;;;你觉得本节课有哪些收获？还有哪些疑惑？还有没有值得改进的地方呢？盘点一下，记录下来。;六作业布置;教师寄语：;感谢您的聆听