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初中道德与法治课时作业、单元试卷案例
一、单元基本情况
单元情况
单元信息
部编版初中道德与法治九年级第一单元
单元名称：富强与创新
各课时名称
课时1：坚持改革开放
课时2：走向共同富裕
课时3：创新改变生活
课时4：创新永无止境
二、课时作业、单元试卷单元目标设计表
单元目标序号
单元目标描述
水平层级
CDDYF改革开放的重要性
掌握
CDDYF关注社会发展变化，总结中国腾飞的表现
应用
CDDYF分析改革开放以来，取得一切成绩和成就的原因
综合
CDDYF知道全面深化改革的总目标
知道
CDDYF知道我国社会主要矛盾
知道
CDDYF掌握党和人民的关系
应用
CDDYF掌握共同富裕的内涵
应用
CDDYF掌握创新的重要性
掌握
CDDYF掌握我国科技现状
掌握
CDDYF理解我国实施的科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略
理解
CDDYF总结青少年培养创新能力的方法
综合
CDDYF掌握教育的重要性
掌握
三、课时作业、单元试卷题目属性统计分析
（一）课时作业题目属性统计
1、课时作业题目属性汇总表
题目序号
对应单元目标序号
题目类型
题目难度
水平层级
预计完成时间（分钟）
题目来源
Z0101
CDDYF填空题
较低
掌握
1
原创
Z0102
CDDYF填空题
较低
理解
1
原创
Z0103
CDDYFCDDYF观察与思考题
中等
综合
6
原创
Z0201
CDDYF填空题
较低
知道
1
引用
Z0202
CDDYF填空题
较低
知道
1
原创
Z0203
CDDYF选择题
中等
应用
2
改编
Z0204
CDDYF观察与思考题
较高
应用
8
引用
Z0301
CDDYF填空题
较低
掌握
2
原创
Z0302
CDDYF选择题
较低
掌握
1
改编
Z0303
CDDYFCDDYF选择题
中等
掌握
1
改编
Z0304
CDDYFCDDYF选择题
中等
掌握
1
改编
Z0401
CDDYF填空题
较低
掌握
1
原创
Z0402
CDDYF填空题
较低
掌握
2
原创
Z0403
CDDYF选择题
较低
掌握
1
改编
Z0404
CDDYFCDDYF观察与思考
较高
综合
8
改编
2、课时作业题目属性统计表
不同课时题量
不同单元目标题量
不同水平层级题量
不同题目类型数量
不同题目难度数量
不同题目来源数量
预计完成总时间（分钟）
课时
题量
单元目标
题量
水平层级
题量
题目类型
题量
题目难度
题量
题目来源
题量
37
01
3
CDDYF1
知道
2
选择题
5
较低
9
原创
7
8
02
4
CDDYF1
掌握
8
填空题
7
中等
4
改编
6
12
03
4
CDDYF2
应用
2
观察与思考
3
较高
2
引用
2
5
04
4
CDDYF1
综合
2
12
CDDYF1
理解
1
CDDYF1
CDDYF1
CDDYF5
CDDYF2
CDDYF1
CDDYF1
CDDYF1
（二）单元试卷题目属性统计
1、单元试卷题目属性汇总表
题目序号
对应单元目标序号
题目类型
题目难度
水平层级
预计完成时间（分钟）
题目来源
S0001
CDDYFCDDYF选择题
较低
掌握
1
原创
S0002
CDDYF选择题
中等
应用
1
改编
S0003
CDDYF选择题
较低
掌握
1
引用
S0004
CDDYF选择题
中等
综合
1
S0005
CDDYFCDDYF选择题
中等
应用
1
S0006
CDDYF选择题
较低
知道
1
S0007
CDDYFZ0901
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