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《独步中原》教学反思

非常感谢学校给我们提供这次学习锻炼的机会，我收获很大，下面是我的教学反思：

第一：教学内容要具备趣味性

学生在学习陌生的事物时，往往很难长时间集中注意力，如果从兴趣出发，让学生感受到学习内容的实用性和趣味性，更能激发学生的学习欲望，也能打开学生的创作欲望，让学生有目的的学习，培养学习兴趣。

第二：教学内容的安排要分层

在保证完成教学大纲中规定的教学目标后，要根据学生的实际情况，安排不同的教学内容，对于基础比较好的学生，就可以引导他们进行更进一步的学习和探索；基础薄弱的学生重点指导，争取达到完成课标任务。

第三：教学中向学生借力

在教学过程中，可以将程度不错的学生培养成小组长或者小老师，划分小组或者同桌之间优等生带后进生进行教学，在优等生的学习任务完成后，可以协助检查辅导后进生，这样既能培养学生的协作能力，又能提高课堂效率，还能避免老师和个别学生变成一对一的辅导模式，从而在这个时间段里忽视了大多数的学生，浪费课堂时间。

第四：教学中要多给学生发表看法和展示的机会

学生很乐意在课堂上展现自己，他们会把每一次回答问题和展示很认真的对待，这样学生们会根据自己的每一次表现，酝酿使自己下一次表现的更好；没有展示的同学也会模拟展示的想象，下一次为自己争取表现的机会，增加对课堂和知识的热情。

最后，个人方面，我应该多读书，提升自身各方面素养，充实自己才能教好学生。

再次感谢学校和信息中心提供给我这样的锻炼机会。