(8.4)--电力电子技术课程研讨式教学方法改革工作方案.docVIP

《电力电子技术》研讨式教学方法改革工作方案

为加强《电气工程专业综合改革》项目建设，提高教育教学质量，促进应用型人才培养，拟对2015级电气工程及其自动化专业电力1班学生的《电力电子技术》课程引入研讨式课堂教学方法，特制订以下工作方案。

一、研讨式教学目标

在课堂教学中，以系列问题为引导，以生生、师生互动为主要教学推进手段，让师生都主动地参与到课堂教学全过程中。主要由教师备课、布置研讨题目、学生准备题目材料、组织研讨和交流、研讨总结等几个前后紧密联系的环节组成。在交互式研讨教学中，注重全体学生的参与和主动学习意识的培养，达成分析问题和解决问题能力培养目标，并使学生逐步学会运用所掌握的专业知识，开展解决实际问题的活动。教学预期效果如表1所示

表1研讨教学预期学习效果

教学内容

教学形式

预期学习效果

电力电子器件的选择与使用

课前准备，课堂汇报研讨

（1）掌握主要电力电子器件的工作原理及特点；

（2）掌握电力电子器件主要参数的确定方法；

（3）理解主要电力电子器件使用时及其驱动制作过程中的注意事项；

（4）理解完整电力电子系统的构成及各组成部分的作用；

（5）理解过压、过流产生的原因及保护措施；

（6）理解电力电子系统对驱动的要求；

（7）掌握电流驱动和电压驱动的特点；

（8）掌握设计电力电子驱动电路的设计方法；

（9）掌握电力电子器件分类方法；

（10）掌握在设计电力电子系统