2024届高考作文写作指导:界.docxVIP

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高考作文写作指导:界

写作要求:

阅读下面的材料,根据要求写作。请以“界”为标题,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

写作分析:

一、考题分析:

该篇作文以“界”为关键词,需要考生根据提供的材料展开思考和写作。材料中未直接给出“界”的含义,但通过反思,我们可以将“界”理解为界限、分界线、交汇点等。考生在作文中应该抓住这一概念,通过自己的理解,展示对“界”这一主题的深刻思考。

二、审题立意:

审题时应理解“界”的多重含义,可以从物理世界中的分界线、人际关系中的沟通界限、学科交叉点等多个角度来展开。可以表达“界”不仅存在于空间和领域上,还贯穿于人类生活的方方面面。文章可以以“界”为切入点,通过各个方面展示作者对界的认识。

三、构思要点:

物理空间中的“界”:

探讨自然界中的分界线,如陆地和海洋的交汇处、昼夜的交替等。

引用实例说明这些物理“界”对人类生活和文化的影响。

人际关系中的“界”:

讨论人际关系中存在的界限,如语言、文化、社会地位等。

引用案例说明这些人际“界”如何影响沟通和理解。

学科交叉的“界”:

探讨不同学科之间的交汇点,如科技与艺术的结合、人文与自然的交叉等。

分析学科交叉的创新与挑战,展示不同领域融合的力量。

心理世界中的“界”:

考察个体心理中存在的分界线,如信念、梦想、恐惧等。

引用例子阐释这些心理“界”对人生选择和成长的影响。

四、补充说明:

逻辑结构:确保文章结构合理,各个要点之间有机连接,不同层面的“界”呼应得当,体现整体的思维深度。

观点独特性:鼓励考生展示对“界”的独特见解,不拘泥于表面,能够深刻挖掘这一主题的内涵。

丰富细节:通过生动的细节和具体的例子,使文章更加生动有趣,有助于深入理解和共鸣。

语言表达:注意用词精准,语言得体,注重修辞和表达方式,使文章更具文学性。

通过以上考前分析,考生可以明确作文的主题和要求,选择恰当的角度和立意,合理构思文章要点,确保文章内容充实、结构紧凑、语言流畅。

五、范文欣赏

“世界如此之大,而你是如此之小。”——《圣经》

在无边无际的宇宙中,我们常常会感受到自身的渺小。然而,即使面对这看似无尽的宇宙,我们也不能忽视每一个微小的存在。它们虽然微不足道,但它们却有着属于自己的价值和意义。正如古人所言:“千里之行,始于足下。”无论多么伟大的事业,都是由无数个微小的步骤组成的。

在我们的生活中,有许多看似微不足道的事物,但它们却有着深远的影响。比如一滴水,它看似微不足道,但却是生命之源。在沙漠中,一滴水可以拯救一个生命。同样地,在我们的人生旅途中,每一个微小的行动都可能改变我们的命运。正如一位哲人所说:“人生就像一本书,每一页都是一个新的篇章。”我们不能忽视每一页的存在,因为它们构成了我们的人生。

在自然界中,每个生物都有其存在的价值和意义。比如一棵树,它看似只是一棵普通的植物,但它在生态系统中扮演着重要的角色。它为其他生物提供了栖息的场所,净化了空气,还通过光合作用为地球提供了氧气。因此,每一棵树都有其独特的价值和意义。同样地,我们每个人也有着独特的价值和意义。正如一位诗人所说:“每个人都是独一无二的。”我们不能忽视自己的存在,因为我们都是这个宇宙中独一无二的存在。

在人类社会中,每一个群体都有其独特的文化和价值观。比如一个民族,它有着自己的语言、历史和文化。这些因素构成了这个民族的独特性和个性。同样地,我们每个人也有着自己的思想和价值观。这些思想和价值观构成了我们的独特性和个性。因此,我们应该尊重每一个人的存在和价值观。正如一位政治家所说:“我们应该尊重每一个人的权利和尊严。”

在我们的生活中,有许多看似无关紧要的瞬间,但它们却有着深远的影响。比如一个微笑、一个拥抱、一句问候。这些看似微小的瞬间却可以改变一个人的情绪和心态。同样地,我们的人生旅途中也有着许多看似无关紧要的经历,但它们却可以改变我们的人生轨迹。正如一位哲人所说:“人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗是什么味道。”这些看似无关紧要的经历正是构成我们人生的关键因素。

在我们的世界中,有许多看似不重要的选择,但它们却有着深远的影响。比如一次小小的决定、一个随口的承诺、一个看似无足轻重的选择。这些选择可能会改变一个人的命运或一个国家的未来。同样地,我们的人生中也着许多看似不重要的选择,但它们却可以改变我们的人生轨迹。正如一位作家所说:“人生就像一部小说,每一个选择都是一个新的章节。”这些选择构成了我们的人生,塑造了我们的命运。

在这个世界上,每一个事物都有其独特的价值和意义。无论是大是小、是重是轻、是多是少。我们应该珍惜每一个事物的存在和价值。正如一位诗人所说:“世界如此之大,而你是如此之小。”但我们也不能忽视自己的存在和

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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