2024（部编版）历史八年级上册 第七单元 教材解读课件.pptx

壹课程标准解读贰单元主题阐释叁课程结构梳理肆课时计划安排八年级历史第七单元人民解放战争教材解读目录

壹课程标准解读知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力;了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山等史事;通过了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。通过感受在中国共产党领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，树立进取的人生态度和坚强的意志。(历史解释、家国情怀)运用史料分析人民解放战争取得胜利原因以及意义;认识知道争取民族独立和人民解放是近代中国的历史任务。(唯物史观、史料实证、历史解释)了解重庆谈判、人民解放战争中重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)010203单元课标单元目标素养定位

贰单元主题阐释主线：国共第二次合作破裂、内战爆发（1946-1949）抗日战争胜利后，人们普遍期待和平建设国家。中国共产党为争取和平、民主，作出很大努力。但是，国民党坚持独裁统治，于1946年发动了全面内战。中国共产党领导解放区军民，先后粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻，之后展开战略进攻，发起三大战役。1949年4月，解放军占领南京，结束了国民党在大陆的统治.

叁课程结构梳理单元结构梳理抗日战争硝烟散尽后，中国人民普遍渴望和平安定，重建家园。中国共产党为争取和平、民主，作出很大努力。1945年10月，国共双方签署“双十协定”。次年1月，政治协商会议在重庆召开，讨论和平建国方案。然而，国民党方面于1946年6月向解放区大举进攻，发动了全面内战。第23课内战爆发中国共产党领导解放区军民，先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻，同时还在解放区实行了土地改革。1947年夏，晋冀鲁豫解放军千里挺进大别山，拉开战略反攻的序幕。1948年9月起，人民解放军发起辽沈、淮海、平津三大战役，基本消灭了国民党军队主力。1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治。解放军向全国进军，人民解放战争胜利结束。第24课人民解放战争的胜利

单元时空背景叁课程结构梳理中国世界阶段特征1.政治:国共关系由合作走向对立;国民党发动内战;人民解放军在中国共产党的领导下，推翻了国民党在大陆的统治。2.经济:国民党的反动统治和内战政策，使国民经济濒临崩溃;中国共产党在解放区进行土地改革，激发了农民生产积极性。二战结束，美苏争霸，西欧、日本进入战后重建，世界殖民体系逐渐瓦解

第23课内战爆发第一子目：重庆谈判第二子目：国民党发动内战第三子目：解放区军民的自卫反击肆课时计划安排第23课本课有三个子目：重庆谈判、国民党发动内战、解放区军民的自卫反击。三个子目分别介绍了内战爆发的背景、爆发的标志和解放战争前期的概况。抗日战争胜利后，中国人民渴望建立一个独立、和平、民主、统一、富强的新中国。但国民党在抢夺抗战胜利果实的同时，为建立一党独裁政府积极准备内战。美国从全球战略出发，为控制中国，实施扶蒋反共的对华政策。因内战条件尚不充足，蒋介石释放和平烟幕，进行政治欺骗。中国共产党代表人民的根本利益，制定了争取民主和平、反对内战独裁的方针，领导和团结全国人民与国民政府进行斗争，经过重庆谈判和政治协商会议，取得了重大胜利。1946年6月，蒋介石背信弃义，悍然发动全面内战。战争初期，敌强我弱，形势十分严峻。毛泽东领导人民军队制定了正确的政治方针和军事原则，很快粉碎了国民党军的全面进攻和重点进攻。本课计划一课时。

拓展延伸：比较西安事变和重庆谈判肆课时计划安排西安事变重庆谈判时间1936年12月1945年8月背景中日民族矛盾上升，西安事变爆发抗战胜利，人民渴望和平民主，蒋介石阴谋发动内战中共代表周恩来等王若飞、毛泽东、周恩来等结果西安事恋和平解决，国共两党第二次合作初步形成双方签订“双十协定落实情况七七事变后，国共两党正式合作，共同开赴抗日战场蒋介石撕毁协定，发动全面内战共同点都体现了中国共产党以民族利益为重的精神

肆课时计划安排第24课本课主要学习两目内容：解放区的土地改革，三大战役和南京解放。两目内容之间因果相连，人民解放战争是国共两党的最后决战，也是中国新民主主义革命迅速走向胜利的阶段。解放区的土地改革为解放战争的胜利，提供了重要的人力、物力保障。在广大人民的支持下，人民解放军屡战屡胜，获得了解放战争的胜利。人民解放战争的胜利，为中华人民