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理论探索

高职会计专业实施“1+X”证书制度的思考

◎文/曹 健

摘 要：《国家职业教育改革实施方案》最近发布了段解决公司面临的困难，由此可见，会计“1+X”证书制度

“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称“1+X”证书）［1］

的实施是必然的结果。

的新制度。如何满足大众需求，加强教育质量，这就需要2 当前国内职业资格证书体系和训练的状况

确定实施“1+X”证书制度。高职会计专业必须承担自身相近年来，国内逐渐对职业资格证书体系进行完善和改

应的职责，和培训机构共同展开工作，以确保“1+X”证书革，把之前的570多种减少为目前139种，这在很大程度上

制度试点的进行。减少了劳动者在就业方面的成本，为劳动者在进行就业创

关键词：高职会计；“1+X”证书；制度思考业时提供了非常好的条件。其中，有非常多的职业资格证

0 引言书在获取时需要进行校外培训机构组织的训练，并且其中

《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通有一些职业资格证书被外资企业亦或是合资企业认可，当

知》指出，从2019年开始，将在职业院校试行“1+X”证书中还有一些被国有企业认可。因此，高职学生需要依据自

制度，进行试点的院校需要确保完成学历证书的制作与己未来职业发展需要筛选出适合自己的培训项目，进而通

发布，同时也要鼓励学生积极获取这项证书，以提高学生过考试获得自己想要的职业资格证书。但是自从会计从业

毕业后就业率。此外，进行试点的院校要积极开展职业技资格证书被政府取消之后，导致高职学生只能选择考取初

能培训，做到真正的服务学生、服务社会，将学生培养成级职称，然而因为考试难度相对较大，通过率一直都比较

一个专业性的人才，只有这样才能充分体现人才促进地低，所以非常多的学生转考企业所颁布的证书，如华为公

方经济的发展。实施“1+X”证书制度必将是一个全新的司培训证书等。学生获得证书虽然较为简单，然而在考取

挑战，试点院校必须要直面挑战，不惧挑战，认真开展工证书时，花费的费用确实非常高昂，进而阻碍了高职会计

作，将学生培养成专业性人才。学生的就业。这主要是因为高职院校使用的人才培养方式

1 高职会计专业实行会计“1+X”证书制度的必要性和职业技能证书体系之间的联系不够紧密，学生在获取证

1.1 目前现实社会的需要书和日常课程学习之间分离的状况非常凸显，所以提升高

社会在进步，科技也在快速发展，互联网、大数据等［2~3］

职证书制度改革势在必行。

都是时代发展的必需品，各个行业越来越需要科技的应3 会计专业人才培养改革的主要思想

用。在此背景下，计算机的使用也变得广泛，信息的应用近年来，社会对于会计专业人才的需求量不断增

区域不断扩大，使得各个企业、各个部门之间距离缩短。加，教育部门表示，必须要在人才培养模式当中予以创

目前，机器记账以及关于财务经济的软件也在不断进入新，增加系统化的培养模式，确保能够真正实现教育全阶

人们的生活，而且很大程度上威胁着会计的地位。财务软段的无缝衔接。与此同时，也要加强学校之间以及学校与

件能够准确避免计算错误、财务舞弊，同时也能有效地对企业之间的联系，以更好地进行专业人才的培养，