1t_初中数学竞赛教程（八年级）第2讲-教师版.docxVIP

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精锐教育学科教师辅导教案

学员编号：年级：课时数：

学员姓名：辅导科目：学科教师：

课程主题：2-因式分解

授课时间：

学习目标

教学内容

知识精讲

知识精讲

【知识梳理】

把一个多项式化成几个整式的乘积形式，叫做因式分解，也叫做分解因式。

因式分解的基本方法有：

提公因式法。利用把多项式中每一项的公因式提出来。

运用公式法。如运用公式：

分组分解法。先对多项式适当分组，再分别变形，然后利用公因式法或运用公式法分解因式。

十字相乘法。对二次三项式的系数进行分解，借助十字交叉图分解，即：

其中。

把一个多项式因式分解，如果多项式的各项有公因式，就先提取公因式，公因式可以是数，单项式，也可以是多项式；如果各项没有公因式，再看能否直接运用公式或十字相乘法分解，如果还不能分解，就试用分组分解法或其他方法。分解因式时，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止，结果一定是乘积的形式，每个因式都是整式，相同因式的积要写成幂的形式。

【例题精讲】

（上海市竞赛题）多项式因式分解后的结果是（）

B、

C、D、

例2.（重庆市竞赛题）分解因式：

例3.（第12届五羊杯竞赛题）分解因式：

例4.（第14届五羊杯竞赛题）分解因式：

例5.（天津市竞赛题）k为何值时，多项式能分解成两个一次因式的积？

例6.把下列各式分解因式

（1）（祖冲之杯邀竞赛题）

（2）（哈尔滨市竞赛题）

（3）（河南省竞赛题）

例7.（莫斯科奥林匹克试题）证明：对任何整数x和y。下式的值都不会等于33.

例8.（第17届江苏省竞赛题）如果多项式能分解成两个一次因式和的乘积（b、c为整数），则a的值应为多少？

例9.（河南省竞赛题）分解因式

（1）

（2）

例10.（四川省初中数学联赛题）分解因式：

例11.（第16届希望杯竞赛题）分解因式：

（1）

（2）

（3）

例12.分解因式：

（1）（重庆市竞赛题）

（2）（希望杯竞赛题）

（3）（第13届五羊杯竞赛题）

赛场演练

【课堂练习】

1.（北京市竞赛题）分解因式的结果是（）

A、B、

C、D、

（2006年希望杯竞赛题）实数，下列各数中不能整除m的是（）

A、2006B、2005C、2004D、2003

（2005年武汉市竞赛题）若被整除后余3，则k的值为（）

A、2B、4C、9D、10

4.（第13届希望杯竞赛题）已知，则M与N的大小关系是（）

A、B、C、D、不能确定

5.（美国犹他州竞赛题）的因式是（）

A、B、C、D、E、

6.（2005年全国初中数学竞赛题）若（x、y都是实数），则M的值一定是（）

A、正数B、负数C、零D、整数

7.（武汉市竞赛题）如果有两个因式，则（）

A、7B、8C、15D、21

（北京市竞赛题）已知

（2004广西竞赛题）已知

（北京市竞赛题）1-100若存在整数n，使能分解成两个整系数一次式的乘积，这样的n有（）个。

（郑州市竞赛题）分解因式

（2004河南省竞赛题）分解因式

（河南省竞赛题）分解因式

（第16届希望杯希望杯竞赛题）分解因式

（2004年重庆市竞赛题）分解因式

（第12届五羊杯竞赛题）分解因式

（2004年全国初中数学竞赛题）已知实数a、b、x、y满足a+b=x+y=2,ax+by=5,则(a2+b2)xy+ab(x2+y2)=___________.

（第15届五羊杯竞赛题）已知是多项式的因式，则a=______，b=______。

（第18届五羊杯竞赛题）在实数范围内分解因式

（大连市第8届育英杯竞赛题）分解因式

（祖冲之杯竞赛题）分解因式

（北京市竞赛题）证明恒等式

（江