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京剧元素再创造教案
姓名性别女任教科目美术
任教班级九年级授课时间2015年11月10日
课题《京剧元素的再创造》
教学内容
教学目标:
1.知识与技能:学会运用(1)打散重组(2)提取色彩(3)提取图形等手法提取京
剧元素中的色彩、图形,并重新进行排列组合,绘制新的图案,运用绘制好的图
案装饰生活用品。
2、过程与方法:能从京剧元素中找到需要的元素。在设计过程中,能利用图形
课
前软件制作的图案装点在日常用品上。
计3、情感、态度与价值观:感受京剧元素的魅力,尤其就是图形、色彩。体会京
划
及剧元素美,感悟传统纹样与现代生活的密切关系,加深对传统艺术的热爱。
准
教学重点、难点:
备
重点:运用(1)打散重组(2)提取色彩(3)提取图形中的1-2种方式完成装饰图
案,并装点生活物品。
难点:图形软件的使用与体会京剧元素的美感。
教学策略及用具:
教师:PPT、再创造的三种方法过程图。学生:AdobeIllustratorCS6的快捷
键、铅笔、橡皮、A4纸等。地点:计算机房。
《京剧元素的再创造》
一、二、
1.脸谱特点(1)构图:对称、均衡再创造的方法:(1)打散重组
板(2)色彩:对比强烈(2)提取色彩
书(3)体现人物性格(3)提取图形
设2.头饰特点(1)装饰多样
计(2)色彩丰富
3.戏服特点:龙——大气磅礴
梅兰竹菊——清新雅致
4.纹饰:多样
京剧就是中华民族博大精深的传统艺术的代表,运用京剧元素再创造使
课学生运用传统元素创造新的图形,融合了图案绘制与产品装饰设计两个内容,
后
追就是综合性学习的体验课程。学生学会运用AdobeIllustratorCS6图形软
记件进行制作,更快捷、也更高效,与真正的产品设计师拉近距离。
教学(思
教学内容及教师主导活动学生主体活动设计意图
路)环节
京剧元素再创造教案
一、讲欣赏视频《京剧宣传片》。观察后回答出:提起
授新课提问:您瞧到了哪些京剧元素？脸谱、行头、戏台、学生兴趣,
(5分1、京剧脸谱探究。纹饰等。有助于引
钟)教师展示三张比较有代表性的脸谱学生分小组讨入京剧元
讲解京图片,让学生尝试分析京剧脸谱的特点表论,会发现在脸谱装素。
剧元素。现在哪几方面,教师适当总结。饰图案中有各种美本环节
二、再创归纳特点:丽的颜色。让学生在
造的手(1)构图:对称、均衡
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