2022年福建教师招聘考试《小学教育理论基础知识》摸底试卷(二).pdfVIP

2022年福建教师招聘考试《小学教育理论基础知识》摸底试卷(二)

1.【单项选择题】根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师（江南博

哥）义务的是()。

A.参加进修或者其他方式的培训

B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C.对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议

D.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意

见

正确答案：B

参考解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，“教师应当履行下列义

务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，

遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任

务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教

育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益

的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智

力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法

权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(六)不断提高思想政治

觉悟和教育教学业务水平”。

2.【单项选择题】程序性知识的表征形式是()。

A.命题网络

B.产生式系统

C.图式

D.认知结构

正确答案：B

参考解析：程序性知识的表征形式是产生式系统。

3.【单项选择题】幼儿知道“冬天很冷，最好不要到户外去”。这反映了幼

儿()。

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

正确答案：C

参考解析：思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认知的高级阶

段。思维和感知觉一样都是人脑对客观事物的反映。但是，感知觉是客观事物

直接作用于感觉器官时所产生的反映，它反映的是事物的外部特征和事物之间

的外部联系，它不能反映客观事物的本质属性和内在规律。题干中的幼儿对冬

天的印象是间接的、概括性的，属于思维的概括性。

4.【单项选择题】我国用“乌鸦反哺，羊羔跪乳”的故事劝诫人们报答父母养

育之恩。这是()的具体表现。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.教育起源说

正确答案：A

参考解析：生物起源说认为教育起源于动物的本能。“乌鸦反哺，羊羔跪乳”

的故事是生物起源说的具体表现。

5.【单项选择题】教育与社会诸多因素有密切联系，决定教育领导权和受教

育权的是()。

A.政治与经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

正确答案：A

参考解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治经济制度直接决定的。

一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列

的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

6.【单项选择题】新课程改革强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价

值观的过程，其价值观是指()。

A.充分认识知识对社会的价值

B.学科、知识、个人、社会价值的有机结合

C.让学生尊重知识、尊重教师

D.将知识转化为巨大的经济利益

正确答案：B

参考解析：基础教育课程的最根本的价值就在于注重所有学生的全面发展与个

性培养。因此，体现鲜明时代特征，洋溢浓郁人文精神，尊重每一个学生的独

特个性和具体生活，推进学生对自我、社会与自然之间内在联系的整体认识，

培养学生个性健全发展的价值取向，促进学科、知识、个人与社会价值的有机

结合应该成为新课程观的必然指向。

7.【单项选择题】人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，

他人的影响和学校的教育等。持这种观点的教育家是()。

A.孟子

B.荀子

C.格赛尔

D.威尔逊

正确答案：B

参考解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量

加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，他们认为人的发展依

靠人的本性和内在力量。

8.【单项选择题】学习动机能够促使个体产生学习行为，表明学习动机具有

()。

A.引发功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

正确答案：A

参考解析：学习动机对学习过程的作用：①引发功能。当学生对于某些知识或

技能产生迫切的学习需要时就可能会引发学习内驱力，唤起内部状态，最终激

起一定的学习行为。②指向功能。学习动机以学习需要和学习期待为出发点，