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五年级上《白鹭》课堂笔记

《白鹭》是-篇文质兼美的散文,主要描绘了白鹭的外形和它在不同环境中的美。以下是一份五年级上《白鹭》的课堂笔记，供您参考:

一、生字新词

1.生字:鹭、鹤、悠闲、嵌、框、镜、匣、嗜好、恩惠、韵味。

2.新词:精巧、流线型、白鹭低飞、文质兼美、悠然黄昏、清澄。

二、重点句子

1.白鹭是一首精巧的诗。

2.色素的配合，身段的大小，--切都很适宜。

3.在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了-幅嵌在玻璃框里的画面。

4.晴天的早晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

5.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

6.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

三、主要内容.

《白鹭》通过描绘白鹭的外形和它在不同环境中的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。文章开篇便点明了主题:“白鹭是一首精巧的诗”。接着，作者通过对白鹭的外形和姿态的细致描写，展现出它的美。最后，作者通过与朱鹭、苍鹭等鸟类的对比，突出了白鹭的独特美感和它所蕴含的深层意义。

四、感悟

通过阅读《白鹭》，我深深感受到了大自然的神奇和美好。白鹭作为一种常见的水鸟，在作者的笔下却展现出了与众不同的美。这让我明白了，在生活中，我们要善于发现身边的美，要用心去感受大自然的魅力。同时，我也体会到了保护环境的重要性。如果我们不注重环境保护，很多动植物都会面临灭绝的危险，自然界的生态平衡也会受到破坏。因此，我们要从自己做起，保护环境，让我们的地球变得更加美好。

五、拓展延伸

在课后，我们可以进行-一些拓展延伸活动。例如:搜集一些关于白鹭的图片和资料，了解更多关于这种鸟类的信息;或者进行--次小调查，了解当地鸟类的种类和习性;还可以组织一次户外观察活动，公园或者湖边观察鸟类，感受大自然的魅力。