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- 2023-12-17 发布于四川
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六年级数学上册比基本性质教学设计及教学反思
六班级数学上册比的基本性质教学设计及教学反思教学目标1．理解和驾驭比的基本性质，初步驾驭化简比的方法。
2．在自主探究的过程中，分析比和除法、分数之间的联系，培育视察、比较、推理、概括、合作、沟通等数学实力。
3．初步渗透转化的数学思想，并使学生相识学问之间都是存在内在联系的。
重点：理解比的基本性质。
难点：正确应用比的基本性质化简比。
课件、答题纸、实物投影。
教学过程一、复习旧知师：同学们先来回忆一下，关于比已经学习了什么学问？预设：比的意义，比各部分的名称，比与分数
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