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雨花区中小幼常规视导简报

第14期

（2014年4月—6月）

按照2014年雨花区教育局“构建美丽教育，打造雨花区域特色”的工作思路，在基础教育科、民办幼教科的指导下，由教科中心牵头，组织教科中心、少年宫、体校、信息中心各学科教研员于4月—6月对雅礼雨花中学、砂子塘湘天小学、局第一幼儿园等9所中小学、幼儿园进行了常规视导，视导组随机听课，检查老师备课、作业批改及学校行政兼课、听课，了解学校管理、校园文化建设等情况。现综述如下：

一．雅礼雨花中学

视导时间：2014年4月17日（星期四）

视导情况：

校园环境优美，与雅礼中学合作办学助推了学校发展，三年来学校发展态势好。常规管理扎实，开展了每月一轮的滚动制课堂教学调研及全校性的课例研讨，听原生态课，随机抽取老师评课，在资料整理规范化、品质化方面有很大提升。学校阳光体育活动开展好，学生在校能享受到优质的教学资源。本次视导随机听课16节，其中优秀课10节，良好课6节。

随机抽检了13位老师的备课、听课、作业批改等教学常规情况，备课方面，基本上是集体备课后的教案，并有后记和二次备课，青年教师手写教案。但电子教案存在打印信息不全、散页未装订的问题，甚至有资料代教案的现象。作业批改大都及时，但有个别老师布置作业量多、不能及时批改的现象。

学生随机问卷调查反映，学生对校园环境、校纪校风、师德师风等方面满意度良好，个别学生反映作业量多，老师批改欠认真。学生体质健康抽测反映，学生阳光有活力，90%的达到优秀。

学校13位行政管理人员，有8位在一线兼课，周课时59节，有4位任

教毕业班，教学示范作用发挥好。行政听课节次多，查看听课记录，大部分在20

节以上，评点记录详实。

建议：盘点学情，研究考情，吸收名校备考经验，为备考复习注入新的活力，学校力争能成为全区中考新的增长点；加强宣传造势与开放展示，发挥学校在学区内的引领、辐射、衔接作用。

二、砂子塘湘天小学

1．视导时间：2014年4月23日（周三）

视导情况：

新学校新气象。校园干净整洁，设施完备齐全，学生文明活泼，校园充满生机。学校工作创新务实，重视常规，管理井然有序。学校数学组能开展基于课例研究的教研活动，教研氛围浓厚。本次视导随机听课共14节，其中优秀课6节，良好课6节，合格课2节。教学水平存在两极化现象。

本次视导抽查了12位教师的备课情况，所有备课均有反思，电子教案具有二次备课，年轻教师大部分为手写教案，书写认真详细。但部分教师尤其是年轻教师的后记质量有待提高。

本次视导抽查了一、二、三、四年级语文、数学作业，整体情况非常好。作业布置科学，作业量适中，格式规范，书写整洁，教师批阅规范及时，教师教学有要求有方法。个别班级的作业书写需进一步加强。

教学常规管理扎实。学校对每天的早读、午唱、广播均有详细的记录，有师生精神面貌及等级的评价与反馈，但教学巡查的记录较简单。教导处对教师的计划、备课、学生作业均有详细的检查记录，有数量，有描述，有等级，有评价，有两次详细的检查小结。建议发现的问题要具体到人。

校本研训情况较好，但各学科开展不均衡，数学组开展了7次活动，其中4

次课例研讨、2次视频观摩以及1次教材分析，语文组开展了6次活动，包括1

次教材分析和5次集体备课活动，综合组的研训活动开展不够到位。

问卷调查学生反馈整体情况良好，学校按国家课程计划要求开课，老师敬业爱生，工作认真负责，大部分学生反映能在半小时内完成作业，学生对教师的喜欢程度高。

学校行政兼课情况一般，5位行政中4位教“经典诵读”课程，周课时共23节。行政深入教学一线，听评课情况基本达标，记录详细，指导具有针对性，个别行政听课节次偏少。

建议：强化班级文化建设；进一步落实各教研组集体备课与课例研讨活动的开展，确保研训的实效性；加强对一年级教学常规的督查，培养低年级学生良好的听课与读书习惯；进一步加强对早读的组织和管理。

三．红星小学

1．视导时间：2014年4月29日（周三）

视导情况：

校园干净整洁，学生文明有礼，活泼阳光。大课间跳绳活动及自编操组织有序，效果不错。学校比较重视常规管理，行政走进教学一线，关注校本研训。本次视导随机听课共18节，其中优秀课3节，良好课12节，合格课3节，两极

化现象较为明显。

教师备课有统一的要求，格式规范，书写工整，有二次备课，学校的检查有记录，但情况描述不够具体，建议完善表格，更新检查方式。在备课质量上，教学目标表述欠科学的现象较为突出，影响课堂教学的有效性。作业量适中，作业种类多元化，书写工整规范，批阅及时准确，大部分作业有二次批