2023-2024学年人教部编版初中地理七年级上册学案人口与人种.pdfVIP

人口和人种

【学习目标】

1．知识目标：了解世界人口增长的趋势。

2．能力目标：影响人口增长的两个要素。

3．情感、态度与价值观目标：看图分析世界人口的分布特征。

【学习重点】

人口的分布。

【学习难点】

树立种族平等的观念，反对种族歧视。

【学时安排】

2学时

【学习过程】

【第一学时】

一、学习导入。

世界上哪个国家人口最多？

二、自主学习。

（一）世界人口的增长。

1．世界人口增长的特点：_____世纪以前，人口增长速度_____；20世纪以来，人口增

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长速度_____，世界人口总趋势是_____的。

2．世界人口总数：2011年10月31日，世界人口已达_____亿。

3．人口自然增长率=_____—_____。

（二）世界人口的分布。

人口密度：一般指平均_____内居住的人口数，它表示人口的_____程度。

三、团队合作。

1．填空。

（1）四大稠密区：

①_____优越，_____发展较早的亚洲_____和_____。

②_____发展较早，_____发达的_____和_____东部。

（2）四大稀疏区：

①极端干旱的_____地区。

②过于潮湿的_____地区。

③终年严寒的_____地区。

④地势高峻的_____地区。

2．你认为能不能用人口迁移的办法将世界各地的人口平均分布？

四、反馈练习。

1．世界各大洲的人口自然增长率最高的是（）

A．非洲

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B．亚洲

C．欧洲

D．拉丁美洲

2．某地区一年中每1000人当中，出生并成活20个婴儿，死亡5人，则这个地区一年中

的人口自然增长率为（）

A．15%

B．25%

C．20%

D．5%

3．中国的面积约为960万平方千米，2005年11月1日人口达到130628万人，中国的

人口密度约为（）

A．13.6人/平方千米

B．136人/平方千米

C．74人/平方千米

D．7.4人/平方千米

4．从纬度位置看，世界人口稠密区主要分布在（）

A．低纬度地区

B．中纬度地区

C．中低纬度地区

D．高纬度地区

【第二学时】

一、学习导入。

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学习了人口的分布，那么一个国家是不是人越多越好呢？

二、自主学习。

（一）人口问题。

1．人口增长过快带来的问题及对策。

（1）问题：_____、居住条件差、_____饥饿贫困等。

（2）对策：做到有计划地生育，使人口增长与_____、_____的发展相适应，与_____、

_____相协调。

2．人口增长过慢带来的问题与对策。

（1）问题：_____、劳动力短缺、_____等问题。

（2）对策：采取措施_____，如给多子女家庭发放补贴等。

（二）世界的主要人种

1．三大人种：_____种人、_____种人、_____种人。

2．地位：世界上所有人种都是_____的，没有_____之分。反对_____歧视。

三、团队合作。

1．讨论：是人口多好，还是人口少好？并补充人口增长过快还有什么问题？

2．根据《世界人种的分布》完成填空：

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（1）白种人主要分布在_____洲、_____洲和大洋洲。

（2）黑种人主要分布在_____洲、_____洲和美国。

（3）黄种人主要分布在_____洲东部。另外在_____洲和