2024年中考语文专题复习：作文技巧指导与训练课件（共82页）.pptxVIP

中考作文技巧指导与训练

审题;怎样才能在考场中写出高分作文呢?这是每位考生最关注的问题。通过研究阅卷老师评为满分的佳作，可以发现这些作文都具有醒目的亮点，正如很多阅卷老师所说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千万不能给阅卷老师看到的是‘茫茫黑夜’‘漆黑一片’。”这句话说的是，作文中一定要有一些亮点，不然中考阅卷期间，老师们每天要阅读和评判数百份乃至千余份试卷，如果你的作文没有亮点来吸引阅卷老师的视线，刺激他们的神经，就不会引起他们的高度注意。不能引起他们的共鸣，当然不会得到理想的分数。那如何才能让作文具有亮点呢?下面介绍几种实用的写作技巧，希望同学们经过训练可以掌握这些技巧，为作文增添亮点，为作文加分。

另外，同学们在写作时可以按照如下顺序进行写作：审题→立意→选材→结构(构思)→语言。;决定作文成败的第一个重要环节是审题。考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障；如果偏题或离题，作文得分可想而知。

审题时，先要找准题目中的关键词句，然后在此基础上明确“写什么”。对应试作文来说，审题时确定“写什么”，远比确定“怎么写”重要得多。“写什么”包含两点：一是题目要求写什么；二是根据题目要求，“我”可以写什么。

具体来说，审题时要做到以下几点：;一、审导语

广东中考作文题在命制过程中为了减少审题难度，常常加上一段提示性的文字，这段提示性的文字或多或少地为考生指出了写作的方向和内容。因此，在审题时，应注意对提示语的研究揣摩。

示例：(某市中考作文题)

这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……

但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……;这才是生活中的大爱啊!体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。

请以“大爱无声”为题写一篇文章。

提示：认真阅读作文题前面的导语是非常重要的。认真审题，一要把握“大爱”，二要把握“无声”，三要“于无声处见大爱”。如果没有审清题目，就会导致考生只写“大爱”，不写“无声”，泛泛写“大爱”，而忽略“无声”的审题要求，这就会导致偏题跑题。所以，对导语部分细加推敲咀嚼，对其隐含的信息充分挖掘，是审题时至关重要的一点，切记!;二、审题目

(一)审清题目的限制

文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。

(二)审清题目的重点

要学会捕捉、推敲题眼。如：“他(她)真美”的题眼是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美”的事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。如：《不寻常的考试》的题眼是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，而是指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。;我们还应注意题目中的一些虚词。如：“他也是我的老师”的题眼是“也”这个虚词，“也”字说明“他”不是我们通常所指的在学校里给自己传授知识的老师，而是指在生活中或社会上给自己教诲，教自己技能、处世的道理的人。;(三)领会题目的隐含义

有些题目语意双关，不能仅从字面上去理解，而要考虑其引申、比喻或象征意义。如审题时能考虑到题目的寓意，就可以展开丰富的联想，运用发散思维多角度选材。;例如作文题目“每座山都有自己的金顶”，其中心词是“山”，但命题者的意旨显然不在这里。考生在了解题目的字面内容时，更应该把握这些关键词的引申义、比喻义，审题时要注重虚实结合。“每座山”可以理解为“一般的山”，不是雄伟壮丽的高山峻岭，考生可以理解为平凡的人生、生活中的小事等；另外，“山”也可以理解为“困难”“挫折”。关键词是“金顶”，这是本题审题的重点和难点，“金顶”比喻事业成功、生活顺利。所以，在审题立意的时候，要表达出积极乐观的人生观和世界观。写作时能通过考生对生活的感悟，对成长的体验，写出真实的生活感受，从而达到歌颂真善美、传递正能量的目标。;同类题目还有：“脚印”“路”“穿过乌云的阳光更绚丽”……对于这些题目，首先应研究这个词的本义，再考虑它象征性的含义，从而找到写深写透题目的突破口。;三、审要求

1．要注意“不要出现真实人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等)、校名”一类词语。

2．要注意字数要求。

3．要注意表达方式的选用，有些是要求写“记叙文”，而有些题目并没有限定。;一样的夏天，不一样的我

广东省汕头市金园实验中学许可珩指导老师：王燕璇

一轮红日怏怏垂挂苍穹，乡下的风裹挟着阵阵蝉鸣，滚滚热浪中隐约还夹杂着农谣的乡音。

“夏至东风