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走进高中生物学;高中生物知识模块;如何学好生物？;走
近
细
胞;
同学们，为了你心中向往的大学——奋斗吧，拼搏吧！;;第一章第一节;第1章认识细胞;1;〔二〕显微镜的使用;1、取镜安放;2、对光;对光;放置标本;〔1〕先低后高。先用低倍镜，后用高倍镜观察。;〔2〕先降后升。
〔镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜〕;下降镜筒;观察和绘图;4、清洁收镜
1、把显微镜的外表擦拭干净。〔如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。〕
2、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。
3、反光镜竖直放置，以防反射光线进入物镜或者灰尘落在反光镜上。
4、最后把显微镜送回原处。;(三)根底知识和应用;4、倒立的物像：上下左右相反;5、玻片的移动与物像的移动;6、视野中污点的判断;;(四)稳固练习;3．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般
A：先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋B：只用粗准焦螺旋
C：缓缓调节细准焦螺旋
D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋;5．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，那么在视野中要看到这行细胞中的
A：2个B：4个
C：16个D：32个;;静止的变形虫;二、细胞的形态结构与功能相适应;叶肉细胞;肌肉细胞;红细胞;功能：提高了冲动传递的效率;形态：呈半月形，2个细胞围成一个气孔
;连连看：
细胞形态结构功能;细胞分类;三、真核细胞;〔1〕植物细胞;〔2〕动物细胞;〔3〕动植物细胞的比较;四、原核细胞;细菌;蓝藻;支原体;放线菌〔链霉菌〕;由单个细菌或一堆同种细菌在适宜固体培养基外表
生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见有一定形态结构等
特征的子细胞的群称之为菌落。;
;;有益方面：;1．以下四组生物中，都属于真核生物的一组是
A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫
2．对原核生物的正确描述是
A.原核生物无核糖体B.原核生物的细胞中无膜结构
C.原核生物的遗传物质为RNAD.原核生物无染色体
3．以下关于细菌的表达，错误的一项为哪一项
A.都是单细胞生物B.大多数细菌的营养方式属于异养
C.都能使动植物和人类患病D.都没有成形的细胞核
4．以下有关细菌和蓝藻的表达中，正确的选项是
A.都是自养生物B．都要依靠现成的有机物
C．大小一样D．都是原核生物;生物的分类：;1、病毒的概念：;流感病毒;禽流感病毒;2、病毒的大小与形态;衣壳;4、生活方式:;6、病毒与人类的关系;禽流感
狂犬病病毒;;小结：病毒的特征;课堂练习;课堂练习
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