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- 2023-12-18 发布于江苏
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;;;;团队中的倾听;目 录;你对倾听能力的自测;;;10;目 录;游戏;积极倾听技巧;关注:
? 做好听的准备
? 多了解发送者信息
? 无环境干扰
? 放下手边的事
? 全身心的投入;?关注
?身体方向(正向)
?前倾
?椅子边上
?开放的、参与的姿态
?适当的身体移动
?目光接触;活动:;积极倾听的技巧;积极倾听的技巧;案例——顾客想听的是;请描述过去参加过的最成功的
团队?
在那个团队中你是谁?
是什么品质成就了今天的你
?
接下来,你会把什么特质到现
在的团队中?
三人一组,A 讲述者
倾听者
观察者
时间,每个一分钟,角色互换;目 录;请学员扮演父亲或者母亲与儿子对话
? 儿子:上学真是无聊透了
? 爸爸:
? 妈妈:;可能的回答;练习:反馈式倾听;反馈式倾听;?反馈事实:
?反馈感受:
?反馈含义:;期待\;3F法倾听;案例:;视频欣赏——反馈事实(释义);;;;;;角色模拟;案例:;目 录;做好的倾听者应避免;指沟通过程中,倾听者应以“真正的自我”出现,没有防御式伪装,不带假面具,不是在扮演角色或完成例行公事一般,而是表里如一、真实可信地投入到交流中。倾听者的真诚,一方面可为对方提供一个温暖的气氛,可以自然地坦露自己的软弱、过错或隐私;另一方面又为对方提供一个良好的榜样,使对方倍受鼓励,从而以真实的自我与倾听者交流,在情感宣泄中发现和认
识真正
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