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人教版《金钱的魔力》教学设计

一、教学内容分析

一、教学内容分析

本课是五年级下册的课文，让生通过学习提高自我阅读能力二、教学目标

1、读通课文，理解“蹩脚、刻薄”等词语。

2、通过对文章语言的揣摩，概括托德和老板的性格特点，体会作者通过语言、神态、动作等方面来进行对比描写人物的方法。

3、激发学生阅读《百万英镑》的兴趣三、学习者特征分析

生阅读及有一定的自学能力，教师重在引导

四、教学策略选择与设计

教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。

新课程注重学生的主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性，并与实践相结合，通过自己的探索加上教师的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、应用的价值，开阔学生的视野，锻炼学生的思维。

五、教学重点及难点

体会作者通过语言、神态、动作等方面来进行对比描写人物的方法。六、教学过程

教师活动

一、开门见山，谈话激趣

1、师：同学们，有人说“金钱是万能的”，有人说：“有钱能使鬼推磨”，钱真的有这么大的魔力吗？今天我们就来学习一篇非常有意思的文章，《金钱的魔力》师板书课题

2、来，读读课题。

3、这篇文章节选自美国著名作家马克.吐温的短篇小说《百万英镑》。

二、初读课文，把握主要内容，整体感知。

1、师