2024年部编版四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想.pptxVIP

习作：我的奇思妙想;一、在阅读中学习方法。

电子“五官”

人们常说：狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。;这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着自己的职责，也有人称它们为电子狗。

还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析、汇编。;病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻就能根据气味，马上判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！

电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。;在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还能品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！

你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。;电子耳(声呐)发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪里有潜艇，哪里有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。沉船“泰坦尼克号”就是人们用声呐“听”到而发现的。;通过天文望远镜，我们能够看到几百万光年之外的天体；通过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况。这些电子眼协助我们不断探索宏观、微观世界的无穷奥秘。

(有删改);1.根据短文，下列情况可以让电子“五官”中的谁来帮忙？选一选。(填序号)

(1)化验处理后的水是否达到标准。 ()

(2)探测海底淤泥中是否有炸弹。 ()

(3)人或动物身体里面的情况。 ()

(4)包裹中是否有???品或爆炸物。 ();【点拨】

本题考查获取信息的能力。短文第1、2自然段写电子鼻，第3自然段写电子舌，第4自然段写电子耳，第5自然段写电子眼。根据第1自然段的第3句话可知(4)题选A，根据第3自然段中的第2句话可知(1)题选B，根据第4自然段中的第5句话可知(2)题选C，根据第5自然段中的第1句话可知(3)题选D。;2.说说下列句子运用了什么说明方法。

(1)可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。

()

(2)沉船“泰坦尼克号”就是人们用声呐“听”到而发现的。 ()

(3)通过天文望远镜，我们能够看到几百万光年之外的天体。 ();【点拨】本题考查说明方法。常见的说明方法有：①举例子，指举出典型事例来说明事物；②列数字，指通过事物的数量或数量的变化表明事物的本质和特征的方法；③作比较，指将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的方法；④打比方，指用人们熟悉的、常见的事物作比来介绍说明人们生疏的、不常见的事物，以增强说明的形象性和生动性的方法。(1)题将电子鼻与狗的鼻子作比较，(2)题列举了“泰坦尼克号”的事例，(3)题“几百万光年”运用了列数字的方法。;3.读了这篇短文，你有什么感受？

___________________________________________;二、习作指导。

1.审题：根据习作要求，本次习作的内容可以写()

A.我想变成的一个人。

B.我想发明的一个神奇的东西。

C.科学家发明的一个神奇的东西。

D.我见过的一个神奇的东西。;2.选材：下面可以成为本次习作材料的选项有()(多选)

A.鲁班是怎样根据锯齿草发明锯子的故事。

B.我新买了一个小闹钟，它有很多神奇的功能。

C.看到同学们每天背着很重的书包时，我就想发明一个背着能变轻的书包。

D.雨天，爱运动的爸爸无法出门，我要给他发明一个悬浮式的隐形雨伞。;【点拨】

本题考查选材。A项是鲁班的发明，不是“我”的奇思妙想；B项新买的小闹钟神奇的功能不是“我”的奇思妙想。;3.发挥想象，照样子填一填。

(1)功能加一加：

+=

我来加一加：

+=;(2)功能变一变：

＝

我来变一变：

＝;【点拨】

本题考查想象的能力。要学会用不同的方法来想象，可以把两种功能组合在一起，形成一个新的事物；也可以改变事物原先的功能。总之，要打破常规，想出新意。;4.选择自己最想发明的事物，仿照例子