2024年部编版四年级下册语文第六单元人文主题阅读专训.pptxVIP

人文主题阅读专训;①我喜欢摄影。一次我在集市上捕捉镜头，突然，一个十来岁的小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点儿吧。”这么小的孩子已经在为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。

②我忙问：“这黑节草是哪儿采的？”小男孩说：“山上采的，山可高呢。”

③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？”;④“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？”

⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了500元钱给小男孩。

⑥“能去你家看看吗？”我有点好奇。小男孩点点头。走了很长一段路，来到一座破旧的屋子前。爷爷连忙从屋里出来招待我。;小男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了小男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。

⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块石头上。;他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心产生一股难以言表的敬佩之情。

⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，草药先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址。”我摸出一张名片递给他。;⑨大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，叮嘱我晒干了寄给您。”

⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的小男孩……;1.下列不适合作为本文题目的是()

A.黑节草B.我爱摄影C.男子汉铁皮;2.本文围绕小男孩写了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化？请填空。;【点拨】本题考查对文章内容的整体把握和提取信息的能力。文章第①自然段写了看到小男孩卖黑节草，“我”心里有一种酸楚。第②～⑥自然段主要写了“我”和小男孩来到他家，听小男孩讲了自己的身世，“我”心里不禁涌起怜惜之情。第⑦自然段写“我”看见铁皮上山剪黑节草，产生一种敬佩之情。第⑧～⑩自然段讲了“我”收到铁皮寄来的晒干的黑节草，内心非常感动。将事件及相应的心情按要求填写在图中。;3.下列对本文的理解恰当的一项是()

A.“我”决定买下小男孩的黑节草，是因为草药的效果好，包治百病。

B.男孩向“我”诉说自己的身世，主要是为了诉苦，从而获得别人的同情。

C.爷爷叮嘱铁皮晒干黑节草，说明爷爷的为人处世对铁皮的成长影响很大。;【点拨】

本题考查对文章内容的理解。读第①自然段可知，“我”买黑节草是因为看到这么小的孩子为生活奔波，内心有一种酸楚和同情。因此A项表述错误。根据第②～⑥自然段内容可知，小男孩向“我”诉说身世，主要是为了说明他卖黑节草的原因。因此B项表述错误。读第⑨自然段的内容可知，铁皮将黑节草按爷爷的叮嘱晒干后寄给“我”，说明爷爷的为人处世对铁皮的影响很大。因此选C。;4.在生活和阅读中你一定还认识了很多男子汉，请选择一位，跟同学们分享。

我认为()是男子汉，因为他_______

____________________________________________________________________________________________;【点拨】

结合本单元的学习可知，“男子汉”是指有独立意识、敢于面对生活的挑战或勇于承担责任的男性。联系生活实际或阅读经验想想谁可以称为男子汉，用具体的事例说明原因即可。;感受美好自然，培养语文素养！