基因控制生物的性状课件人教版生物八年级下册.pptxVIP

第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状聊城七中生物组赵艳凤

请同学们认真阅读教材P24页内容，思考下面两个问题：1.什么是遗传？2.什么是变异？（一）遗传和变异指亲子间的相似性。亲子间及子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的，是生物界普遍存在的现象。

父亲母亲姐姐弟弟1、双眼皮的父母生了双眼皮的姐姐2、双眼皮的父母生了单眼皮的弟弟3、一对父母生了一个双眼皮的姐姐和一个单眼皮的弟弟遗传变异变异考考你考考你

考考你考考你根据以下谚语说出有关的生物现象“虎父无犬子”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”“一猪生九仔，连母十个样”“种瓜得瓜，种豆得豆”遗传遗传遗传变异

你能从哪些方面描述苹果的特点？颜色形状大小味道（二）生物的性状每个生命体都是独一无二的，在动物、植物、微生物身上都表现出各种特征，我们常称之为性状。

（二）生物的性状1.观察课本P25页图中表示的几种生物性状。豌豆的圆粒和皱粒番茄的红果和黄果兔的黑毛与白毛鸡的玫瑰冠与单冠(形态结构)可见

（1）耳朵有没有耳垂？（2）眼睛是单眼皮还是双眼皮？（3）舌能否由两侧向中间卷曲？（4）大拇指能否向背侧弯曲？2.小组成员间相互观察对方的下列状态。（二）生物的性状