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重庆市农村初中特色课程的管理研究——以铜梁区L初中为例

摘要：放眼于我们国家现在的发展情况，学校通过教育学生给社会上输送了大量的人才，这就可以看出学校对于一个人的成长来说是非常重要的。事实情况中世界上没有两个完全相同的人，每个人都有其不同的性格和特点，有他们自己擅长的方向和发展前途，他们的未来是掌握在自己手中的。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》里面介绍了“我们应该根据孩子们不同的性格特点给予他们不同的教育方案，争取让每一个人的长处都得到最大限度的发挥。”从这里面我们能够发现，国家非常看重青少年的发展，现在教育改革的力度正在逐渐的加大，很多学校都想跟上时代的脚步，加紧全方面改革的速度，首先让同学们保持住他们的特点，然后再以此为发挥，以多种多样新奇的授课方式为孩子们带来不同的教育体验，这样不但可以传授给他们课本上的传统知识，另一反面还可以激发他们更大的潜能。就现在来看，多层次、多规格、全方位、素质高、能力强的人才是为了适应时代的要求，如何培养多样化的人才已成为基础教育改革过程中的重大问题，而特色课程的开发正是基于此背景下应运而生的。

综上所述，这篇文章对这种情况进行了分析，从课程的选择，进行，发展和前景来看，把铜梁区L初中看成是一个例子，采用问卷调查的方法对该学校的老师和同学进行了访问，具体研究了重庆这个学校特色教育课程的发展情况。与