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三和弦
课题： 三和弦
课时： 一课时
教学目的及要求：通过讲授三和弦的基本知识，让学生掌握三和弦的概念和识记的四种三和弦。能够区分和构建三和弦。能够听辨大小三和弦的音响效果，提高学生的音乐实践能力
教学重点： 三和弦的种类及构建
教学难点： 四种三和弦的构建，听辨大三和弦和小三和弦教学方法： 讲解法、示范法、练习法等
教学用具： 钢琴、多媒体
教学过程
一、组织教学
师生问好，进入学习状态二、复习导入
师：上节课我们学习了音程，我们一起来复习一下音程的概念，和音程的构成，音程的种类
生：两音之间的音高距离，音程由两音组成下方音叫根音，上方音叫冠音。主要有音程大音程、小音程、增音程、减音程和纯音程几种
师：如果是比两个音要更多的音呢？现在请同学们来听一组音并总结出他们的特点
生：由三个音按照三度关系组成的。
师：我们通常把这种按照三度关系叠置的，先后或者同时发声的音叫做三和弦。那么我们今天就来学习三和弦。
三、教授新课
三和弦的书写
三和弦由低到高的三个音依次叫做根音、三音、五音。
三和弦的种类
大三和弦
大三和弦的结构是：根音与三度形成大三度音程（大三和弦的“大”字即由此而来）、三音与五音形成小三度音程、根音与五音形成纯五度音程。只要符合这个结构的三和弦
都是大三和弦，习惯上称之为“大三加小三”。
小三和弦
小三和弦的结构是：根音与三度形成小三度音程（小三和弦的“小”字即由此而来）、三音与五音形成大三度音程、根音与五音形成纯五度音程。只要符合这个结构的三和弦都是小三和弦，习惯上称之为“小三加大三”。
增三和弦
增三和弦的结构是：根音与三度形成大三度音程、三音与五音也形成大三度音程、根音与五音形成增五度音程（增三和弦的“增”字即由此而来）。只要符合这个结构的三和弦都是增三和弦，习惯上称之为“大三加大三”。
减三和弦
减三和弦的结构是：根音与三度形成小三度音程、三音与五音形成小三度音程、根音与五音形成减五度音程。（减三和弦的“减”字即由此而来）只要符合这个结构的三和弦都是减三和弦，习惯上称之为“小三加小
归纳：
四、习题巩固
以下列音为根音，分别构成大、小增、减三和弦
步骤：
1、以第一题为例，教师示范如何做题，第一步先构成和弦，第二部用升降记号扩大或者缩小音程，达到所需要的和弦
2、学生练习，并请四位学生上讲台完成练习
3、讲解习题
五、知识运用
大、小三和弦运用
师：四种和弦当中，大三和弦与小三和弦在我们音乐当中运用最多下面请同学们唱一唱下面两条旋律，看看哪一条用到了大三和弦，哪一条又用到了小三和弦，两条乐曲在感觉上有什么区别？
生：第一条大三和弦第二条小三和弦第一条大三和弦。第一条宽广明亮、雄伟有力，第二一条暗淡柔和、优美抒情。
师：对了这也正是大三和弦与三小和弦在音响效果上的区别，我们再来听听这两种三和弦，希望同学们记住它们。
六、课堂小结
四种三和弦的构成，大三和弦音响效果与小三和弦音响效果的区别七、布置作业P63,8
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